今天开教研会的时候跟老师们一起讨论班里新孩子的分离焦虑问题，总结几点小的建议分享给大家。
1.如何定义分离焦虑？
本文章中主要针对0到6岁之间孩子进入早教机构或者幼儿园机构，因为离开原来习惯，安全的家庭生活，适应新的群体生活而产生的一系列不愿意跟家人分离开的过渡行为表现。入园焦虑一定程度上跟孩子之前建立的家庭安全感有关，安全感建立越好的婴儿，他的适应性越强，他也越相信父母是爱自己的，知道和能等待父母来接他们。
分离焦虑的一些表现行为，比如，有的小朋友哭闹，有的小朋友会生病等症状。不同孩子的入园焦虑反应和周期也会不同。
2.如何处理入园焦虑？更顺利让孩子做过渡？
1、首先，要跟孩子做好预告。
可以通过讲故事的方式，让孩子提前熟悉他要去的新环境以及可能发生的活动。
也可以提前带孩子熟悉场地及周边的环境。
还有也可以提前联系到已经在幼儿园的小朋友，提前带她们熟悉下。
在孩子提前预告时，家长提前也要熟悉更多新环境的内容。
2、孩子入园初期，家长要配合老师做过渡。
家长要跟老师积极的沟通，配合老师在园里和家里做好孩子过渡的适应工作。
在家多跟孩子分享幼儿园里有趣的事情，朋友。邀请朋友来家里玩，或一起扎堆出去玩。更多熟悉幼儿园的环境和人。
同时，无论发生怎样情况，家长首先不要自己焦虑并把焦虑的情绪传递给孩子。一定要跟老师做沟通，尽最大努力来帮助到孩子做过渡。
可能中间家长也会心疼，只要我们跟老师们一起配合，同时学习更正确的方法，就可以更快帮助孩子适应。毕竟孩子在一定阶段确实要成长的，我们只有更好的帮助和坚持，让她更快成长和适应。
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