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孩子不喜欢读书怎么办?

孩子不喜欢读书怎么办?

作者: 偏要叫肉卷 | 来源:发表于2017-05-05 19:48 被阅读43次

家长对这个问题如此纠结,是因为读书向来是个高雅的爱好。

虽然高雅,但终归是爱好。和打游戏、吃零食、看动画片并没有什么不同。

如果你不会问出“孩子不喜欢吃糖醋排骨怎么办?”“孩子不喜欢喝爽歪歪怎么办?”这样的蠢问题,也就不用对读书这件事格外焦虑。

和其它爱好比起来,读书并不昂贵,所以,在这个问题上父母大可不必上纲上线,读不读书的问题,可以简化为孩子的一种自然选择。

而我们应该尊重孩子的选择,不是吗?

和以后漫长而艰辛的人生相比,不吃胡萝卜没那么重要,不敢一个人在家也没那么重要,不喜欢读书当然也没那么重要。

当然,充分发挥父母的引导作用并没有什么不好,如果你希望把孩子培养成一个爱读书的人(就像我想把肉卷培养成热爱音乐的人一样),不妨先帮孩子明确这样一个问题:读书到底是为了什么?

有人读书是为了消遣娱乐,他们会废寝忘食地看漫画、看金庸、看玄幻……如果孩子喜欢甚至迷恋读这样的书,你是否可以接受?

有人读书是为了拿高学历、找好工作、有更高的职位以及赚更多的钱,但实际上,我们身边的大多数领导和商人都不读书,而读书人却往往赚不了大钱。(详见典型案例:理想与现实的交锋——许知远VS.罗振宇)

有人读书是为了陶冶情操、培养气质,但实际上,绘画、音乐、舞蹈等纯粹艺术给人带来的情感体验,要比读书来得直接且震撼得多。

有人读书是为了增长知识和阅历,在这一点上,读书确实是最廉价的投资,但并不一定是回报率最高的投资。俗话不是说了嘛:读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。

道理绝对是硬道理,但把一个天性爱玩的孩子按在家中读书的家长,却当真不在少数。

读书从来都不是人类的天性,向往自由才是。走出去,去吹风,去感受,去疯,去闹,才是人类灵魂深处的永恒向往。

很多艺术家在年轻的时候,都曾有一段疯狂释放自我的经历。当代雕塑家向京曾说:

“青春期的时候就应该闹腾,现在小孩都晚熟,都到大学才折腾,太晚了,这会儿应该好好读书。

我当过大学老师,我老嫌我们学生都没发育,没青春期,所以只能带他们先折腾,我说你只有折腾了,你这一生才不后悔,你疯狂过了,而且你懂得了身体体验。

身体体验应该在你荷尔蒙分泌最旺盛的时候,它是一个非常重要的指标,太多事情是需要身体体验的。

而且这种体验能给你带来非常巨大的强度和能量,它也能激发你生命特别本质的东西,然后你可能才能进入另外一种更顺当的轨迹。

所以,我现在更加焦虑的是肉卷玩得不够多,而不是学得不够多。

玩什么呢?

我们小时候还算是亲近自然的,学校围墙上雨后的蜗牛、夏天树脚旁觅食的知了猴、阴雨天芦苇地里成双的蜻蜓……都是我们最亲密的伙伴。

当我们用手指触碰它们的一瞬间,便与另一种生命建立了无声而微妙的联系。

美国科普童书作家Buffy Silverman曾说过一句非常动人的话:

I try to captivate a reader as much as the natural world captivates me.

(我希望小读者能被我的作品吸引,正如我对大自然的痴迷

工业化社会使人类与自然的关系越发疏离,我们有舒适的空调房和洁净的卫生间,却再也感受不到生命的活力和四季的变迁。

美国作家理查德·洛夫(Richard Louv)曾在他的著作《林间最后的小孩》中提出了“自然缺失症”这一概念,对于人类与自然的不断割裂及其产生的一系列负面影响表示担忧。

学习负担的加重、城市绿地的侵占以及电子产品的普及都在加大着“自然缺失症”的风险,导致的直接后果便是儿童忧郁症、肥胖症数量的上升,以及注意力和体验感的下降。

为了改变这一现状,日本武藏自然史研究会的须田研司主编了一套名为《生命的奇迹》的科普绘本,希望以此为契机,鼓励更多的孩子走出去。

奇迹是个很“大”的词儿,总会让人与神圣、涅槃、轮回这样玄而又玄的词汇联系起来。但在《生命的奇迹》中,介绍的却是八种最平凡最不起眼的昆虫。有趣的是,书中不仅有蚂蚁、蜗牛这样的励志楷模,也不乏蝗虫、潮虫这样的害人精。

不出小区就能轻松找到的八种常见昆虫

书中的图片全部采用微距拍摄,清晰直观地展现了生物从出生、成长、孕育到死亡的整个过程。负责摄影的久保秀一出生于1941年,具有多年生态摄影经验,之前出版的另一套摄影绘本《亲亲自然》也深受小读者们的喜爱。

全书的内容编排也很全面,不仅从纵向以时间轴的方式详细记录了昆虫的一生,也在横向上对不同种类的昆虫进行了对比。

蜻蜓蜕变的全过程 蜻蜓短暂的一生 蜻蜓的不同品种

更有趣的是,须田研司在《生命的奇迹》中还特别介绍了各种昆虫的捕捉方式。作者的用意很明显,孩子原本最善于“学以致用”,选择身边的生物作为引子,无疑是最大程度地简化了孩子探索自然的学习路径。

这既迎合了孩子,也解放了家长。我们不需要像完成幼儿园作业那样费尽心思地为孩子寻找素材,素材就在手边,在搬开石头的一瞬间。

昨天下班回家,路上看到一只黑色的小虫,我像往常一样绕过它,脑袋里却突然闪过一道亮光——是潮虫吧?我转过身,目光在附近的地面上搜索着,什么都没有。

就这样,在一个黄昏,我与一只潮虫擦身而过。生活依旧是老样子,却又有了那么一些不一样。

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