超越“纪律”，对纪律问题的的另一种理解。
曾经发生过一件事，由于课上学生很吵，俞正强老师让全班同学罚抄，其中一个学生给他写了这样一张小纸条，上面写着：如果你能让他们忘记吵，算你厉害！
我的思考：对于个别轻度的走神，教师无需放在心上，那些课上不允许有一个学生分心并时时刻刻像监工一样的教师的做法是在太苛刻了，已到了犹如洁癖的地步，不可取。教师真正应该用心的是把课上的有趣，让学生想走神都走不了。
对于个别故意调皮的学生，规劝即可，亦可变换形式请他的好朋友来评价他的这种行为并给出建议，然后迅速回到课堂上来。
教师要把目光投向有意义的地方，课堂才会生出美好来，越把纪律问题当成重点，那纪律反而会成为最大的问题，当课枯燥乏味时学生需要刻意努力的去遵守纪律，对小孩子来说太难了，真正的教学高手应该让小孩子忘记了纪律这回事。
以下是俞正强对幸福的理解：
教育里的幸福，如果要描述一下的话，就是你的小朋友（学生），能够围到你的身边来，你对你的小朋友（学生）具有吸引力，然后你能得到小朋友开心的笑，你能得到小朋友很多问候，他们满意，那就是幸福.
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