001 资源配置
就在半个月前，我还一直认为如果学习某项技能只要投入时间和精力就足够了，无需像上学交学费一样投入金钱。工作十年，几乎没有为培训或者学习投入什么金钱，只有参加过两次小儿推拿的课程，还偷偷摸摸的怕单位知道，以为自己不务正业。一直认为正儿八经学习是上学当学生的专业，工作了偶尔参加个培训就好，什么学习是一辈子的事、活到老学到老是存在脑子里，但怎么学习？学什么？没有认真思考过。
由于特别喜欢整理收纳，在尝试着听了一次免费课之后才知道别人的充电是什么意思，慢慢学习收费课程，直到看到猫叔说他去年花在各种学习上的金钱有几十万，恍然大悟，自己对投入学习的花费如此吝啬，其实这才是需要花大价钱的呀！自己的脑子真是坏掉了，一直觉得实体才值得花大价钱，网络课程一看是收费的就闭掉，怎么没想想那些课程也是别人付出劳动的，是对自己劳动的负责。好吧，我再次承认自己脑子坏掉了，认为网络收费都有虚假收费骗人钱财的可能。
生活中对资源配置并没有太大的感触，最近学习的渴望很强烈，看了今天的案例意识到自己观念上的偏颇，反省反省。
002 外包
对于企业来讲，核心技术是绝不能外包，想到我们电力系统，有些担忧。周围同事懂技术的少之又少，基建外包，检修也外包，设备厂家技术人员比我们还了解变电站情况，但电网建设还是我们自己的，建设一流电网仍是我们的目标。
对于家庭来讲，保洁可以外包、做饭可以外包、家政维修可以外包，甚至衣橱整理都可以请人来做，唯独养孩子不可外包。同学里朋友中生二胎的很多，有人就把二胎扔给保姆，居然为数不少。自己不养，生出来干嘛？还有人因为老人不养孩子跟老人闹别扭，真是奇葩。老人没有义务帮子女养孩子，子女也没有权利要求老人帮自己养孩子。不经过ta的允许就把ta带到这个世界里来，你就要对ta负责，你是ta的全世界，你要无条件地爱ta陪伴ta，你就要养好ta！
003 身教大于言传
孩子在一岁半之前处在与养护人建立信任的阶段，这个时期及时给予爱的回应、及时满足ta的要求，ta就会与养护人建立起信任感从而充满安全感，如果这个时期没有做到及时回应、尽量满足，孩子在之后的成长过程中就会出现安全感不足，引发其他的问题。所以此阶段的孩子怎样宠爱都不过分，两岁之后就要慢慢建立规则，但不能限制自由，正所谓正面管教中的爱、和善而坚定。似乎孩子特别小的时候身教的影响不是那么大，等ta有了明显的自主意识后，会观察周围的人尤其是养护人的行为模式，身教变得重要起来。
自从六年前大宝刚刚半岁接触正面管教，我就一直尽可能按照书中的养育技巧做，孩子小的时候还蛮有效，但四岁之后情况就不太一样了，后来陆陆续续的接触了孙瑞雪、李跃儿、小巫、王人平、罗玲......对养孩子这件事越来越有感触，一开始是学技巧，怎样应对孩子的各种情况，但事实是我虽然知道孩子情绪不好时自己做什么可以帮到他，可我有时就是做不到去抱抱他安慰他，甚至根本就不愿意，因为我自己还没学会控制自己的情绪。
技巧固然有效，但父母首先要有能力去使用技巧，你爱孩子，拿什么去爱？就像罗玲说的，你自己爱的储罐是满的，才有力量去爱孩子，给孩子的储罐注满爱。你心中有爱、宽容豁达，孩子也会内心安定、自由快乐。
我慢慢地意识到是自己的能力不足，内心枯竭，没有能量去指导教育孩子，所以从学着养育孩子转向学着提升自己，多多存储爱的能量。身教大于言传，孩子就是父母的镜子。我想让孩子成为什么样的人，我先成为那样的人。
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