我们这所县级市有两所高中。第一中学有超过半世纪的历史，为这座小县城培养过数以万计的人才，无论是学校的管理水平，还是师资还是教学质量，在县城里有口皆碑。第二中学只有20年的建校历史，各方面都给前者略差一筹。以往学校的优秀生报一中的多，她采完尖儿之后，二中才有招生的份儿。
可是自从二中换了校长之后。在招生上施展浑身解数，不惜放下手段，许诺给优秀生优惠的条件。而一中作为老大哥的身份，一贯傲慢。所谓店大欺客：反正我们的学校升学率高，管理严格，学生爱报不报。
近几年一中二中，因为在招生上的差距，导致两个学校生源质量越来越接近。由10年前的分数线相隔100余分，缩短到现在的10多分。二高中作为后起之秀和老大哥之间的差距越来越小。基层中学的老师也渐渐对一中的傲慢有点儿反感。所以去年的招生据说二高中还要好于一中。
今年二高中在招生上又是捷足先登。疫情开学以来，他们已经到学校来了三次了。入班宣传，召集优秀生开会，让毕业于我校的优秀毕业生做励志演讲。一时弄的好学生人心惶惶，即使看好一高中的学生也纷纷倒戈。
许多家长打电话咨询我，许多学生咨询我对学校选择的意见。我费尽口舌把自己说话的要点总结成这三点：
一 “宁做鸡头，不做凤尾。”在一个班里受到老师的关注度越高，孩子学习越有兴趣，成绩越容易提高。与其在有那么多优秀生的班里，做人家的陪衬，不如在这样一个自己就是群星的中心的班里，三好学生，优秀团员，包括入党，包括享受贫困寄宿生待遇，都有可能向你倾斜，成长中的孩子需要激励。
二 相信小班儿教学的效果。50人的班级和30人的班级，同样的老师，教学质量就有天壤之别。班级人数越少，班主任好管理，老师也容易精耕细作。孩子在这样的班里，如果处于前几名，更容易被老师关注到。这个班级的老师更能够兼顾全体，尤其是对优秀生的管理更全面更到位，能保证孩子不会出现偏科。
三 经济上的考虑，如果孩子成绩特别优秀。三年高中基本上就不用从家里拿什么钱。对家庭经济条件相对比较紧张的学生来说是个福音。如果接受同样的教育。往外掏钱和学校资助你钱，里里外外就相差大几万。好钢用在刀刃上，家里攒下的钱可以为孩子将来上好的大学做准备。
今天下午我们班有四名同学交费签订了入学协议。
网友评论