“老师，我现在好害怕这个线上质检！也不能打印，只能盯着屏幕。网课期间我的成绩差得离谱！”这是昨天晚上8:43班上一位女生发给我的信息，每一句话后面都是“大哭”的微表情。无论她发信息是出于何种动机——是寻求关注，还是真的害怕，抑或是一种情绪排解的方式——此时的我都欣慰于她能确切地说出自己当下的情绪，感谢孩子的这份信任，我第一时间回复她一连串的“拥抱”微表情，希望可以隔空给她一点温暖和力量。
昨晚7点，班主任根据上级教育部门的安排，突然在班群里通知学生下载指定的APP用于网上统一考试。原来是因突发这波疫情而取消的高三毕业班的省质检，现在突然通知要如期于3月31日至4月2日在线上举行，这一消息如一枚重磅投入本已暗潮涌动的深潭，一下子就炸开了！
听到这一消息，我也有些意外，内心五味杂陈。高三毕业班的省质检，历来被视为高考前的最具权威的摸底考试，它的重要性毋庸置疑。通过省质检，学生老师、家长学校心里有底，大致知道现阶段学生的知识掌握情况以及在省里处于何种水平；可是，目前这种特殊情况，举行网上统一考试对多数同学来说有诸多的不便，考后的成绩又能在多大程度上反映学生的真实水平？
诚然，在这场没有硝烟的抗疫战中，涌现出许多感人的人和事：那些逆行而上的“白衣天使”“红衣志愿者”“警察蜀黎”，还有各行各业坚守岗位的人们，他们都得到了社会的普遍关注。
可是，我想说的是，有一个群体被忽略了，那就是今年应届毕业的初三和高三的孩子们！
这次疫情近在咫尺，防控措施一波紧似一波，大家心里不可避免地都有不同程度的焦虑，而这些应届毕业班的孩子，除了和普通人一样要承受因疫情而产生的焦虑外，还要承受来自即将到来的关乎他们命运前途的中考和高考的压力！可是，他们也只是孩子啊！
那天早上全员核酸检测，上午被冲掉一二节的课移到下午七八节上，下午七八节的语文周练就顺理成章地移到晚上考，而这次周练的作文题目刚好是题为“远离倦怠 呼唤健康”的演讲稿，有位同学就借作文表达了自己的不满情绪，他认为学校因为核酸检测功课被冲了晚上补课的行为是“丧心病狂”，而作文竟然还写“远离倦怠 呼唤健康”是“简直可笑的行为”，还说“希望学校好自为之，适度为学生减负”。虽然看似有很多非理性的成分，但何尝不是一部分学生的真实心声？他们是真的太累了！学校各科老师都想争分夺秒地让学生多读自己任教的科目，而家长也希望孩子能把高考前的这几十天时间最大化地用在学习上，可是，孩子们是真的累了，他们的呐喊有谁听到？
任何一种情绪都需要被看到、被接纳，任何一种声音都需要被听到、被理解，而我们的传统教育往往是忽略个体感受的，所以大多数家长不能觉察到自己的情绪，当然也是不允许孩子有自己的情绪，这样不能觉察和接受自己及孩子情绪的做法，只会增加亲子之间的隔阂，对孩子的身心健康无益。
此时，很多人都关注孩子们成绩好不好，能不能考上理想的学校，而我只想知道他们今天心情好不好，能不能发现生活中的小美好。
有一种声音需要被听见。
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