缘，因有你——互加伴我行，互加促成长，互加更精彩!

      通化县西江镇学校  通化959叶玲

        都说这世上最好的遇见就是我没有等，你却悄然而至。“与君初相识，犹如故人归”。

缘，因有你——互加，我不曾放弃，越挫越勇。

缘，因有你——互加，我不能停歇，执着坚持。

缘，因有你——互加，我不会忘记，有你更精彩。

缘，因有你——互加伴我行，互加促成长，互加更精彩!

已苏醒

      七月，注定是不平凡的一月，原来因为有你-——互加，和你美丽的相遇。八月，注定是特别的一月，还是因为有你——互加，和你精彩的相伴。为期两个月的相知，相惜，那个落伍的乡村教师的我被唤醒，停滞与时俱进的脚步被重新启程。教育信息化2.0素质提升班(四班)，每周四，CCtalk软件，简书，俨然和我有着密不可分的关系。一根网线牵系着全国各地的你、我、他，让无数乡村的教师们，孩子们坐在家里就能通过网络学习书本以外的无穷无尽的知识，那渴望求知的激情再也无法散去。

        参加工作已经十九年，各种各样的网络学习也是参与很多次，虽说收益匪浅，唯独互加网课这种公益性网络课程更具新鲜血液。“未来已来”，“信息化2.0”已根植于心，一路走来，它给了我很多教育实践中曾经历经，却未细细揣摩的教学真谛。使我在这片绿州慢慢苏醒，渐渐懂得教书育人的不易，督促我得常常武装自己，处处提升自己，时时反思自己。无论如何也要将工作更好地落到实处。

缘，因有你——互加伴我行，互加促成长，互加更精彩!

要坚持

        俗话说“腹有诗书气自华”作为一名教育工作者，都希望自己知识渊博、有内涵。互加学习带给我的就是一个“全新”的自己。

        每逢周四，晚上7：00-8:00，准时打开CCtalk,一个多小时，坚持听课，记笔记，打卡，写简书，完成大作业。对待每一次学习，用心与坚持已成了我的日常学习习惯。当打卡作业第一次登上荣誉墙的时候，激动和欣喜让我更是坚定了用心学习的信念。当打卡作业越来越难想要退缩时，那些为我们上课的辛勤老师们无私的付出，便是唤起我努力专研的动力。当经过三到五个夜晚一点一点构思写简书谈感想，投稿并收到回复已被加入专题时，兴奋和喜悦更多的是无以言表。因为你，互加，你让我相信“持之以恒”必然有收获。你，让我了解作为新时代的教师不仅要具备精深的专业知识，开阔的人文视野，还要有深厚的教育理论功底。你，互加，为我提供“万师互助，众师成长”的大舞台。因为有你，互加，让我学习最新的教育理念、新的教育方法，更新的教育知识，领略其中各个区域学校教师教育风采，榜样无处不在。

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大丰获

        现代社会已经进入高速发展的信息时代，科学技术每天都在发生着很大的变化，知识技能的更新速度又是快之又快。互加，使我知道在现代教育背景下，不断更新知识，不断创新方式方法，去适应现代化教育的重要性。相伴两个月，满载而归!

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        记忆犹新的第二节课，梁勇校长的《教学PPT的设计和制作》，是我这位乡村教师可以“学以致用”的好帮手。

      “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 以往我设计的教学PPT，问题还是真多呀。不协调的美术字，乱七八糟的颜色，文字堆砌的图片，不合适的小贴画等等也是看的我眼花缭乱。经过学习改正，以往的教学中使用过的小学六年级下册 Unit1 How tall are you? 教学PPT课件，做了很多调整修改，主要从字的大小，颜色的协调性 ，遵循整体风格统一原则方面做了大的改动，即使还有很多不足的地方，相信经过今后的实践，教学PPT 的设计与使用一定会越来越好。

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      还有8月8日，信息化素养提升班第五讲《教学实践中的思维导图》。朱思思老师的讲解，深入浅出，图文并茂，真切直观地为我们揭示了什么是思维导图，思维导图的类型及思维导图教学中的作用。使我耳目一新，自己又汲取了营养，什么是思维导图？“它是工具，它可以是通往知识殿堂的梯子，它可以是我们在衰落某一个思维漏洞的时候，拽着我们的绳子。它也可以是钉子，在我们某一个想法要及时转送的时候，它能马上帮我们盯住它。它也可以是一张地图，我们大脑深处也许发现过，或者曾经发现过有忽略过的东西。但它也可以是一个盘子，把大脑里面的所有的东西呈现出来，美美的盛宴一样呈现给大家。说到最后，它其实就是工具，用对了是工具，用好了才能减负”。我们应该做思维的设计师，而不仅仅是知识的搬运工。我是一名小学英语教师，小学英语注重词汇归类识记教学。思维导图的运用将会使学生们掌握知识条理更清晰化，更具科学性，更具收益性。针对打卡作业我收获了以前不曾做过的以“春天”设计一份思维导图，我结和小学英语学科词汇教学，特制作了两份，一份手绘制作，一份软件制作，也存在很多不足，通过尝试，相信:“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”多实践，多行动，为自己加速度吧！

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我努力

        无论是哪一次的听课学习，无论是哪一位授课的老师，无论是哪一次的打卡作业。还有那些和我一起努力的互加伙伴们，还有那些即使还在上互加网课的孩子们。你们给了我太多的启示与鼓舞。“三人行必有我师”，无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师──敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我“通向现在和未来美好教育境界的阶梯”，把我引领到当今课程改革的风口浪尖上。未来已来。因为你，互加，我知道：你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的行为。新学期已经开始，因此，在强调个人发展的同时，一定要依靠环境和伙伴的合作──学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，交流，创新才会共赢。我要成为一名真正的审视者、反思者、继承者。“博学众彩，合作共赢”为同伴喝彩，也为自己加油！

缘，因有你——互加伴我行，互加促成长，互加更精彩!

        成长的道路上，缘，因有你，互加，将见证我的工作历程。你的引领，将是我继续前进的动力。感谢这个暑假与你的美丽相遇!感谢各位互加老师的辛苦付出!期待互加未来精彩大无边!

缘，因有你——互加伴我行，互加促成长，互加更精彩!