昨天晚上，孩子回来一边洗脚一边吃西瓜，然后问我是否知道她们做定训了。
我说不清楚，但是我知道肯定做了定训，因为每次开学学校就会例行定训。
我也没问成绩，孩子自己打开话匣子说了起来，这次是物理定训，老师还没判出来，但已经讲了题，对了答案。
总分150分，她估摸自己得了50分，而她的同桌一个男生得了130分。然后在她的耳边叭叭叭地说了几句题目简单什么之类的。
孩子说自己内心其实有点崩溃的，一个班、一样的老师、一样的学习氛围，同桌考130分，自己才考50分，而且她自己也明显觉得自己物理课好像跟不住老师的节奏，学得是相当地费力。
然后我就说有什么问题可以多问，可以问同桌，也可以问老师，她说有些题可能对人家来说比较弱智的题，自己也不好意思问。另外每天问个三个、五个，人家也乐意解答，每天问个三十个、五十个，人家理也不想理。
我想想也挺有道理的。所以我什么也没说，只是微笑着倾听她的吐槽。每天孩子学习都挺忙的，也不知道应该怎样给予她帮助，除了微笑着倾听，好像别的也是爱莫能助。
最后我说先按自己的节奏这样子学着吧，等放假的时候我们听听网课，有必要妈妈找个老师给你补一下。
孩子自己说不用找老师补课，自己先听网课自己先学习吧。她又解释说网课可以翻回去一而再、再而三地重复听，先自己琢磨吧。
昨天晚上，孩子跟我聊到了半夜12点多，聊了一个多小时，从她那叭叭叭的语速当中，我能感觉出她确实也挺焦虑的。
学校2000多学生，哪怕考最差的那一次，600多名，后面还有1300多人垫底呢。另外考不好了，最多我也就说两句也不会多说，也不会采取什么强硬的措施，但孩子感觉还是很焦虑，说自己要emo了。
看来以后不能唠叨，只要默默付出，多多倾听就行了。
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