这两天见缝插针地看完了《失明症漫记》，仿佛和书中医生的妻子一起经历了这场“失明症”瘟疫，感觉好累好压抑。这是一部伟大而黑暗的作品，处处透漏着残酷的人性与隐秘的温情。昨晚看完，一觉从九点睡到了早上六点才醒。
再次回想，如果自己是医生的妻子，能做到和她一样勇敢坚强博爱吗？如果自己是里面的失明症患者，又会有怎样的言行？而如今现实中的人们，又有多少人正经历着心理上的失明却不自知？
心理上的失明似乎比生理上的失明更恐怖。令人悲哀的是，现实世界中，这样的失明症以看不见的方式在蔓延，而处于“失明症”中的人，只怕根本意识不到自身的问题。
凝飞早练晨读2020812家庭教育学习分享——看见孩子是教育的出发点
简单的日积月累的情感漠视，从孩子在小学已经形成了一定的规模，到了青春期状况就会进一步变得更为厉害。
在这种情况下，有一部分孩子因为情感缺失可能会导致他的脑神经系统分散，以至于孩子上课会走神，心神不宁。这是由于孩子内在感受到了不安全，但这一点会严重影响孩子的学习成绩，影响孩子的学习效率，影响孩子的专注力。
作为家长，我们往往看不到这个根本的原因，我们只是一味地训斥孩子学习习惯不好，上课怎么不认真听讲，怎么老是开小差。而这些表现的重要原因很可能就是之前一直提到的长期情感缺位和情感“法西斯”造成的。
对一个孩子而言，情感的满足非常重要，而情感的满足取决于家长能不能看到孩子情感的需要。如果家长做不到，孩子到了青春期可能会有一个大爆发，即使孩子的学习成绩非常好，他也有可能把自己的情感需求完全压抑，然后到青春期和家长来一个总算账。
各位家长做好心理准备了吗？当孩子到青春期的时候和你总算帐，你会遇到什么？
看见孩子是教育的出发点——
第一重看见：看见情绪，看到需求
第二重看见：看见兴趣，看到天赋
第三重看见：看见生命，看到成长
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