富兰克林在16岁时通过模仿英国文学期刊《旁观者》上的短文，形成了自己的散文风格，并用一个颇具讽刺意味的笔名"寂寞的行善者"发表了14篇文章。
他也曾在早年的自传中说，他童年受过的教育，能把句子写通顺就十分不错了。后来，他通过模仿英国杂志《观察家》中高质量的文章，来提升了自己的写作能力。
可见，模仿是有效的学习方式。生活中，有很多实例足以证明这一点。
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01
我们说，“父母是孩子的第一任老师。”因为新生儿什么都不会，他们首先而且最常接触到的人就是父母。父母的语言和行为就成了婴幼儿模仿学习的对象。
回想我们是怎么教会孩子叫“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等这些称呼的，我们针对不同的人，首先是自己示范一遍，然后孩子跟着学一遍，如此反复，久而久之，他们见到不同的人，就知道该怎么称呼了。
这是孩子在使用模仿的方式进行学习，而且是非常有效的，孩子们在不懂语法、句子结构的情况下，就学会了说话。这先于其他任何学习方式的。不仅小孩子学说话采用模仿的方式，就连他们吃饭、走路、玩各种玩具游戏等等都是模仿学习的结果。
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生活中，有的孩子“出口成脏”，如果我们注意观察，会发现他们的父母或孩子所能接触到的亲人说话往往就很粗鲁。我们常说这个人有某地口音，那是因为他模仿学习到的语言就是某地口音的语言。
最典型的例子当属著名钢琴家朗朗的妻子吉娜，她是德韩混血儿，原本说的是外语，但在节目中，我们发现她操着一口东北味的汉语。据说是模仿婆婆学来的。
进入学校学习的学生，很多时候也会采用模仿的方式。比如，大部分学校都开设外语课，就拿英语来说，起初的学习音标、单词，朗读句子、对话、课文等，要么模仿老师，要么模仿录音带，逐渐纠正自己的发音，这样才能更好地打好基础。
物理、化学、生物等理科的实验，往往也是老师边演示边讲解，才能让学生便于理解，而后通过亲自实验来感受一些现象，得出一些结论等。
语文老师的领读，学生跟读，以及学生写作时，老师给出的下水文、范文等；体育老师在教学生做某些动作时，往往先自己做一遍示范动作，再让学生模仿着做等，学生通过模仿方式有效地学习到了相关的内容。
成人在很多时候也会进行模仿学习，当人们学习一项新的技能时，如游泳、跳舞、各种球类、唱歌等，模仿学习体现在方方面面。
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02
专家学者也曾做过很多实验，证明模仿学习的有效性。
心理学家班杜拉曾做过一个儿童模仿打人行为的实验。他将被试儿童，分为甲、乙两组。在实验的第一阶段，让两组儿童分别看一段录像片，甲组儿童看的录像片是一个大孩子，在打一个玩具娃娃，过一会儿来了个成人，给大孩子些糖果作为奖励。乙组儿童看的录像片，开始也是一个大孩子在打一个玩具娃娃，过一会儿来了个成人，为了惩罚这个大孩子的不好行为，打了他一顿。
看完录像片后，班杜拉把两组儿童一个个，送进一间放着一些玩具娃娃的小屋里，结果发现，甲组儿童都会学着录像片里大孩子的样子，打玩具娃娃。而乙组儿童却很少有人敢去打一下玩具娃娃。这一阶段的实验说明，奖励能使儿童表现出模仿榜样的行为，而惩罚则使儿童避免模仿榜样的行为。
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在实验的第二阶段，班杜拉鼓励两组儿童学录像片里大孩子打玩具娃娃，谁学得象就给谁糖吃。结果再把两组儿童一个个，送进放着玩具娃娃的小屋，两组儿童都争先恐后地，使劲打玩具娃娃。这说明通过看录像，两组儿童都已经学会了攻击行为。
第一阶段乙组儿童之所以没有人敢打玩具娃娃，是因为他们害怕打了以后会受到惩罚，从而暂时抑制了攻击行为，而当条件许可，他们也象甲组儿童一样，把学习到的攻击行为表现出来。（如上图，那个穿着公主裙的漂亮小姑娘竟如此粗暴地去攻击玩偶）
班杜拉和许多其他研究人员发现88%的儿童模仿攻击行为。八个月后，40%的儿童重演波波玩偶实验中观察到的暴力行为。通过多次实验，班杜拉认为，模仿有三种功能：巩固或改变原有行为，使潜伏的行为得到表现，学会新动作。
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03
社会学习理论认为，学习的产生是通过模仿过程而获得的，即一个人通过观察另一个(人或模型)的行为反应而学得。
古希腊德谟克利特和亚里士多德等哲学家认为，“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿。”
中国古代也有类似的猜测，如“师蜘蛛而结网”(《抱朴子》)、“作律，有凤凰之鸣以别十二律”(《吕氏春秋》)。
我们知道，有一门专门的学科—仿生学，即，人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理，模仿他们，发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。
如，苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由30O0多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。这是一种新型光学元件，它的用途很多。
鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，人们模仿它制造了飞机。人们还模仿蝙蝠和海豚的声波探测，发明了超声波雷达。模仿鱼类的形体造船等。
从生活中的小事，到科技发明中的大事；从语言表达到行为实践；从学习到运用等的方方面面，都足以证明了模仿是有效的学习方式。
想提升自己吗？那么从模仿开始吧，在模仿的基础上，就可以内化，创新出属于自己的东西。
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