我高中的语文老师

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我高中的语文老师

      教过我的老师很多，但是我高中的语文老师，却是一位让我印象极为深刻并且让我至今还时常想起的一位老师。他姓谢，我们全班都称呼他“谢师爹”。

      他个头不高，些微隆起的啤酒肚常常成为他自我调侃的对象，操着一口带有浓浓方言味道的普通话，可是他的朗诵却有种特别的魅力完全能够掩盖字音的瑕疵而将我们带入文章作者的情感深处。在他眼里，似乎没有特别需要关注的重点生，也没有以分数为导向的语文教育，但是，因为他，我这个从来将语文视为负担的学生爱上了语文，我们班的语文成绩在年级中也总是名列前茅。他从不对学生呼来喝去，而是尊重每一个学生的思想，现在想想，在那个忽略个性的应试教育下，他的这种教育理念的确为当时的我们保留了许多个性的空间。

      因为是语文课代表的缘故，和语文老师有更多的接触机会，由于语文成绩不好，从初中开始一直就当语文课代表，每一次去办公室总是提着一颗心，总害怕老师会批评我的作业不好或者考试成绩不理想，而自从谢师爹当了我们的语文老师，情况渐渐发生了变化。因为他似乎从不因此责怪我，而且甚至我常常发现，他并不及时批改作业，甚至让我一度以为，他是个好糊弄的老师，可是后来我才渐渐发现，我们这些学生的小伎俩他心里全明白，只是不说罢了。

      谢师爹是从高二开始担任我们的语文老师兼班主任的，上任伊始，他就以其鲜明的特点和特有的亲和力和我们打成了一片，第一次班会，谢师爹没有说要如何努力学习，考上多少个一本，而是说要有班歌，班训，班徽，班服等等，甚至提议让每一周的班会成为一个展示大家才艺让大家放松一刻的地方，并且由我们学生自己来策划执行。虽然后来因为一些原因这些计划里有很多并没有完全执行下来，但是，这些理念和设想，却在当时给了我们这些原本就蠢蠢欲动却被压抑很久的少年耳目一新的感觉。后来，每周的班会就成为了大家期待的时刻，甚至后来在每次班会前集体朗诵《少年中国说》都成了我们兴奋的时刻，至今想起来其中的那句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”还颇有一种位卑未敢忘忧国的感觉，而这样的一种报国之心，虽在当时的我看来有些遥远，却影响我至今，让我在无数个感到疲累的时候不敢放弃自己最初的那颗心。

      他不是个严厉的老师，至少，不是个跟分数较真的老师，也不是个跟作业较真的老师，所以起初，我甚至怀疑过这个班会不训话，批改作业不及时，从不公开张贴成绩排名的老师是不是不负责任。可是这种怀疑无法掩盖我们对这样一个让我们能够在紧张的氛围中有一些呼吸的空气的老师的喜爱之情，大概他也知道，当时的我们已经有足够的压力了，不需要再施加更多。

      而在我看来，他绝对是个认真的语文老师，他的语文课堂，有种引人入胜的吸引力。他时常会神情投入的朗诵一番，虽然当时的我时常觉得这是一种浪费时间，还不如直接分析文章思想，告诉我们标准答案，然而现在想来，我之所以会渐渐喜欢上语文，也许正是因为我渐渐发现语文，是一种情感的表达，而不是简单的词藻的重叠，而正是在一遍遍的诵读中，语文之美，语言之美甚至其中的情感之美才逐渐展现出来。而他也并不时常否定我们的分析和想法，而是意见性的给出参考答案，现在想来，这样的方式恰恰保留了我们感知文章韵味的个性能力。当然，他也时常在语文课堂上表达着自己的一些人生态度和追求，但却从不会以“你们应该……”或者“你们要……”的语言开头对我们进行说教，让我们觉得他是真诚的与我们分享自己的人生，自然，我们也愿意跟他分享我们的小秘密。

      这样的一位不严厉又认真，并且还真诚的老师，自然得到了全班同学的爱戴，一年的教师节，我们给他准备了一个特别的仪式，当他走进来的时候，灯光全都暗了下来，我提着全班同学精心挑选的一盏灯朗诵着准备好的台词走到教室前，并将这盏明灯交给谢师爹，告诉他：“您就像这盏明灯，给我们这个班级指明了方向。”这绝对是我们最真实的表达，那时候，我看到，这位中年男人眼里闪着泪花，我想，那一天，应该会让他终身难忘吧！我们用这样的方式表达着我们的爱，而谢师爹同样，也用自己独特的方式爱着我们每一位同学，新年的时候，谢师爹为每一位同学准备了一份贺卡，更让人感动的是，每一张贺卡，都用诗歌的语言概括了每位学生的特点，这应该是只有语文老师才会使用的表达方式吧！

    高三的时候，因为种种原因，谢师爹不得不去另一所高中任教，我相信，在他心中，一定对在当时紧张的高三时期离开我们感到着深深的愧疚和不舍。而我们，不舍之情可想而知，犹记得他给我们留下的最后一篇作文题“时间会使记忆风化”，当时我已经隐隐感知他要走了，所以知道这个作文题自然有特别的用意。我已经忘记了当初那篇文章我是怎么写的，但是如今，我最想说的是，时间，非但没有使记忆风化，反而，让我更加明白了当初的您有所为有所不为的教育方式背后所蕴含的深意，我常常在想，如果要评选一个最佳语文老师的话，您的颁奖词应该是这样：

      有教无类，因材施教，你用行动传递语文之美，人间大道；为而不为，胸怀真理，你用真情塑造天下桃李，祖国未来。