路边的小花朵
我的这位高中语文老师，或许说来不信，他仅仅只教了我们几节课，可以说胜过所教过我语文课的老师。
他个子只有一米五五，喜欢穿白衬衫，黑皮鞋，整个儿给人感觉很清爽干净，斯文不已，尽管在男老师里他显得格外的矮小，他在自我介绍的时候，却让人耳目一新，声音浑厚有力，潇潇洒洒的诉说的他的名字来源处去，让人听之不忘。
正所谓巧妙导语三两句,未成曲调先有情 。
他讲起课来，娓娓动听，神情并茂，无论讲到哪一个章节，我都能自动代入，有如身临其境之感。
天知道以往我对语文课是多么的嗤之以鼻，又短又枯燥乏味不矣……
轮到他一来上语文课，我整个人的精神外貌都不一样，心情开朗，全神贯注，他说什么我都能接收到，课上完了他走了，而我则深深沉浸在课文里，这种真的是很奇妙的感觉。
如若其他老师来上语文课，我就烦听，实在是艰涩难懂，很多连读都让人昏昏欲睡，昏昏沉沉一丝情感都没，照本宣科不过如此，唯独他……
真的要感谢他教了，朱自清的两篇散文，《荷塘月色》和《背影》，和老舍的《济南的春天》，这三篇散文不但让我记忆犹深，且彻底爱上散文，在这之前我只看小说，散文的美我根本没有抓住，也领会不到。想来实在遗憾不已……
我现在依然能想起，他在讲《荷塘月色》中的这个部分，真的收获是满满的，曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
这一个章节的手法之多，让人目不暇接，这个部分我感触最深的就是通感，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这一句将通感用到极致，时断时续，若有若无，轻淡飘渺。把我们的各种感觉通过比喻、形容词的沟通技巧充分感受到，这种意境的淡雅之美。
文章虽短，通过语文老师的细细讲解，先生展现出的各种情怀是如此的让人久久不能忘，在语文老师的带领下读着先生的《荷塘月色》，似乎也跟着欣赏了一回这淡淡的月色佳景。
更妙的感觉是月色之下也走了一回清华园！
路边的小花朵
再谈他讲的《背影》这个章节，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
这个小章节，他娓娓道来，父子之间的感情、关系、距离感让人一目了然，整篇文章让人看到的满目苍凉与时世的败落，而父与子的情感却是那样的细腻与真挚。倘若不是语文老师的谆谆善导与讲解，何曾能体会这种溥凉之外满满父子之情。
再谈《济南的春天》这个单元部分，最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
这部分老是让我想起树尖上顶着一髻儿白花，似是老山羊的白胡子，特别是到了初冬天，这种想像简直是上了魔咒般上瘾，老师在讲解过程中，印象最为深刻，不紧不慢地带着我们走入老舍先生的《济南的春天》，散文修辞手法的妙用，被老师支解到细枝未节，细细想来我是终身受用。
从之前的爱看小说到如今的钟情于散文，他真的是我一生当中最为重要的人，如不是他，恐怕我与散文早已失之交臂，更不会执笔散文。
也许有些事与人都是上天冥冥中注定，点化你只在一念之间。
散文重在形散而神不散，这更让我想起怀左老师对我书写的散文点评，在现在这样信息杂乱，人心浮躁的社会，这样好的小随笔，太少了，如此匠心的点评让我惊之如鸿。
人生路上，常遇恩师，乃此生之大幸！
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