高中数学题型十(求数列通项) 高中数学题型十(求数列通项) 高中数学题型十(求数列通项) 高中数学题型十(求数列通项)
有的题目两种思路都可以用,有的题目只可以用其中的一种思路。由于很多题目用的都是思路一,这就造成了学生对于思路二不敏感。
记得有一次考试的题目,只能用思路二解决,结果做出来的学生寥寥无几。
还有部分学生仍然分不清:什么时候需要验证,什么时候不用验证?其实很简单,只需要把关系式列举一下,看看第一个式子是否含a1即可。若含,则符合等差等比数列的定义,若不含,则数列从第二项起为等差或等比数列,通项公式必然分段。
教师在高一上新课的时候,一定要说清楚何时验证,何时不用验证,为什么要验证,为什么不用验证,千万别让学生产生模棱两可的概念。否则,高三一轮复习时,都是问题。
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