什么样的孩子是好孩子，这一直是有争议的。我们知道，现在学校里还在评“三好”学生，有的学校评比的更多，什么“小小数学家”、“语文阅读能手”、“四好少年”等，难道这些就是好孩子的标准吗？
答案是不全面，这只是从某一个或几个方面，去对孩子进行评价的。既使有一定的科学性，也只能代表了某一个时期，孩子的在某些方面表现较好而已。
哪什么样的标准才是好孩子的标准呢？
著名家庭教育高级指导师、七彩阳光家庭教育创建人，韩国成，从人的长远发展方面，提出孩子应在生活习惯、情感习惯、学习习惯、独立能力、身体素质等五个方面，表现突出，才能达到“好孩子”的标准。
1 有良好的生活习惯
孩子平时能严格遵守生活作息时间，统筹安排好自已的学习、娱乐、劳动、玩耍等活动，生活有条理；爱讲究卫生，经常整理自己的物品，存放的井井有条；做时有目标，事前有计划，事后有总结检查；生活坚苦朴素，不挑食、不攀比、不浪费、不爱吃零食等。
2 有丰富的情感习惯
待人接物有礼貌，尊敬师长，对小朋友团结友爱；懂得感恩，对别的帮助或给予，知道说“谢谢”；平时讲文明、讲秩序，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遵守交通信号灯；谦虚做人，善于倾听别人讲话，自信心较强，遇到困难会主动思考，寻求解决办法；开朗大方，诚实守信，心胸开阔；热爱祖国、集体感强，珍惜荣誉。
3 学习习惯好
学习有目标，积极上进，力争上游；遵守课堂纪律，上课认真听讲，积极主动回答提问；独立完成家庭作业，知道自己检查，对错误题能举一返三，经常总结；有良好的阅读习惯，学习自主能力较强；有良好的坐姿和握笔姿势，书写规范干净；平时注时复习和预习，学习计划性较强，经常翻阅以往学过的课本和做好的试卷。
4 独立能力强
能独立完成力所能及的事情，善于控制自己的情绪，心态较好，遇事有主见，经常有自己的看法，对事物观察能力较强，自己的事情自己做，一般不求人；对问题经常能独立思考，敢于大胆偿试；能明辩事非，有一定的判断能力。
5 身体健康
能合理安排睡眠，身体发育均衡，至少喜欢1-2项体育运动，并坚持参加体育锻炼；能合理安排玩的时间，不过度玩耍。
总之，孩子的教育问题是一个复杂的系统工程。不同的人，对好孩子标准的看法，并不一样。此外，每个孩子也有不同的特点和情况，不能以偏概全、教条地遵从某一个标准。而从五个标准来看，这也只是一个宽泛的标准，并不是唯一标准，也只能作为家长培养好的参考。
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