XX研修项目县的验收进入倒计时，XX研修案例的撰写也成为了当下大家茶余饭后谈论的话题。
昨天，糖糖还在说，自己的案例要写，单位的案例要写，仿佛自己陷入了案例撰写的深渊里，还真是的写不到头了。其实，有此任务的人们比比皆是。外出高校学习很开心，一到写总结时很痛心，此时此刻诸位的心情应该堪比学生交作业吧。
骨干校长培训群里，也在安排布置此项作业。在培训群、小组群催缴信息的连番轰炸下，有作业慢慢悠悠地“飞”过来，也有主动加我微信询问的，还有不吭不哈潜水的……总之，是不同的处事态度，嘻嘻，这和老师们处事态度的分类基本是一样样的。
每一篇打开看看，选取的角度各不相同，可能是基于了工作实际和问题吧。也有中了农村人常说的那句话：“萝卜快了不洗泥”，但也不乏精心梳理，只为下一步工作提升实效的。你是什么样的工作态度，便会有什么样的工作成效；你是什么样风格的校长，你学校的教师便会怎么样！
我也是被逼着去梳理梳理，通过这次，才彻底是对案例的写法弄得日渐清晰了。
案例模板
案例名称。案例名称简洁精练、主题突出、表述新颖。不超过 30 字。
案例概要。案例是 “国培计划”项目县实施以来的实践探索，有背景介绍、项目理解与愿景描述。
主要做法。内容真实、逻辑严密，有事例说话、有实招支撑。
创新举措。案例聚焦重点、难点和热点问题，探索问题解决的思路举措。体现出项目县实施以来在观念、制度、模式等方面的创新。
实施成效。案例反映取得的工作成效，对教师培训工作和教师队伍建设具有明显的推进作用，受到一线教师、基层学校和管理部门的认同。反映教师群体的积极变化，有数据证实，有绩效证明。
典型经验。归纳、提炼具有普适意义的范式或原创性经验，有较高借鉴意义。
推广价值。案例具有一定的实用价值、推广价值。
其他要求：案例主题突出，内容聚焦，层次清晰，语言精练，体例规范，突出政治性，体现专业性，不超过 2000 字。
对于字数不超过2000字的说法，我不甚理解。浓缩的都是精华？为了精准提炼？案例不同于总结，避免长篇大论？但是2000字真的不足以将具体作法说清楚。回头又看看群里推送的优秀案例，字数不等，我觉得还是将其说清楚，讲明白最为重要。
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