书名妥妥就是标题党，一直对这种吸引眼球的做法比较排斥，不知怎么就入了手：）不过，想想书架上摆的好几本还没有拆封就被遗忘，进而“二买”的书，偶尔入手一本标题奇怪的书也算不得什么了~
拜肺炎疫情所赐，每日宅在家中，除了家务、睡觉、折腾小朋友之外，居然断断续续看完了。书看起来厚了一点儿，不过，里面尽是关于历史人物的、相互独立的小故事，阅读起来毫不费劲儿；每日因疫情而略显焦虑的情绪，被书中帝王将相、风流才子、富商大贾的跌宕人生平复了不少。
客观来说，书的质量算不得上乘：由于缺乏整体脉络，略显杂乱，颇有拼凑嫌疑；可能是由于三人合著的原因，有一小部分章节，噱头不小，水平一般，有点儿不知所谓。当然，用来打发碎片时间还是蛮合适的，毕竟作者对于历史还是抱着相对严肃的态度，与娱乐圈将历史作为“任人打扮的小姑娘”进行戏谑和曲解，不知高到哪里去了。
回想起来，在还没有上历史课之前，我对历史颇感兴趣，当时主要受武侠小说的影响；早期印象较深的《七剑下天山》，被置于反清复明的大背景下，有很多国仇家恨在里面，书中人物的所作所为，需要放到历史大背景下才能更好的解释；由此，借着对书中人物的喜爱，愿意去了解历史，以便能更好的了解书中人物，历史不是冷冰冰的死板面孔，里面有活生生的人。
自开始上历史课，从武侠小说中得来的“活历史”死去了，历史成了帝王将相的大事记；在一个中心思想的引领下，历史变成了提前知道剧情的木偶剧，每个角色都是僵硬的、冷冰冰的，每个事件都是事先编排好的，千人一面千事一律，完全丧失了历史人物的人性和历史进程的诡谲，乏味之极；更要命的是，为了应付考试，还得死记硬背那些干巴巴的大事记。
历史变得枯燥乏味老态龙钟，这面孔自然无法吸引十一二岁好奇心正盛的少年，我也逐渐对历史避而远之，这可算是教育扼杀兴趣的一个案例吧…
这本书则不然，她从一个个热度较高的历史人物着手，结合具体的历史事件，描摹人物的性格和心理，揣摩历史事件发生的原因；她试图描绘历史人物本身的复杂和历史进程的曲折偶然，还历史人物以血肉，还历史以温度。
你能看到“卖国贼”李鸿章的复杂：在和湘军明争暗斗时的机谋和果断，在日本遇刺后坚持继续谈判的勇气，在谈判桌前为“争得一分有一分之益”而苦苦哀求的辛酸；你能体会硬核怼皇帝的“战神”李靖的智慧：因为历史污点，始终得不到唐高宗和唐太宗信任，可他凭借超强的军事能力，“首战用我，用我必胜”，灭萧铣、征东突厥、平吐谷浑，用一次次伟大的胜利保护自己，成为不可不用之人，最终名列凌霄阁二十功臣；你会艳羡积弱之朝宋代的富足、精致和趣味；会感叹爱国青年陆游一生报国无门、只能不断摇旗呐喊的辛酸；会替在天子面前说大话的袁崇焕暗暗捏一把汗~
俗话说“以史明鉴”，干巴巴的历史可不能作为镜子用；还历史以温度，让历史人物丰满起来，这样才会有更多小朋友喜欢历史，我们泱泱古国的绵长历史才会更有价值吧？
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