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171225-跟读日更,和永澄老师一起进化

171225-跟读日更,和永澄老师一起进化

作者: 马琦 | 来源:发表于2017-12-26 20:37 被阅读277次

    永澄:永澄老师的日更,要重启了

    本文涉及到的概念:

    黄金思维圈(GC)、世界观、能力圈、价值思维、正向黑天鹅高发

    0、题记

    2017年的跟永澄老师一起学做年目标活动刚刚结束,永澄老师重新启动了他在微信公众号上的日更,对日更的定位也非常清晰:每天更新自己的工具和过程记录。见证了他在2017年的四次跃迁,深知“规划-记录-执行-反思”的重要性,而如果能够见识到高手背后的思考逻辑、经验总结、反思过程,就不会仅仅停留在羡慕高手光鲜的表面,更会愿意沉心思考如何与自己的工作生活相结合。

    这次重启,永澄老师会手把手带着读者将他的思维体系构建出来,而今天刚刚开始,这注定是一个不容错过的好时机。从文中的介绍可以看到,这个过程大约会持续半年时间,在此期间,永澄老师将围绕如下主题进行详细阐述:三观体系、思维模型、持续高效能个人成长、目标管理和反思。我2018年的一个期待是提升认知深度,有这个项目加持,必会事半功倍。

    一、为什么要跟读日更?

    1. 认可永澄老师的价值,学习本质导向的理论更新和方法迭代是一件做少得多的事情;
    2. 永澄老师在实践之后找到了成长的最小组块:解释系统、决策体系、反思过程、假设体系,现在他要手把手带着读者一起搭建,这么好的利用被动积累的机会不可不抓住;
    3. 循着一个脚手架,带动自己思考,而且这个思考过程和结果可以直接对接到永澄老师的系统中去,所谓水涨船高,被带着一起提升。

    二、我在过往跟随永澄老师学习中存在哪些问题?

    1. 浮光掠影式的浏览,自以为理解了,实际上概念不清晰
    2. 至为重要的是没有和自身相结合,成长是成长、工作是工作,认知是提升了,行动却没有跟上。

    三、我要如何跟读日更?

    每天认真阅读,写下自己的思考,发布出去。不求多、不求全,可发散、可聚焦,让思考留下痕迹,让反思有所依据。

    四、我要采用什么样的标准完成?

    1. 入门版:阅读全文,写出50字以上的直观感受,可以是大脑的即时反馈,可以是对自己有触动的某一个点

    2. 升级版:按照一定的思考模型,逐层展开,从多维度进行描述,包括但不限于知识点更新、认知冲击、观念更新、新增假设

    3. 旗舰版:将日更内容与自己已有的知识体系相关联,澄清现有观念、构建新的认知体系,并与实际工作相结合,将思考过程和推进结果整理出来。

    五、收获、感受与思考

    1. 采用“what-why-how-what”的模型展开论述,首先给日更做了定义界定出后续讨论的范围,接着从世界观、能力圈、价值选择、正向黑天鹅高发四个角度论述这样做的原因,

    2. 从觉察的视角来看投影的世界,我跟读日更这件事,在投射端我期待有怎样的收获?形成系统、自洽的认知体系?构建假设体系并持续进行验证?找到复杂系统背后的简单规律,并将其推广应用?在经过一段时间的验证之后发现可以实现上述目的,我应该如何在原因上努力,保持持续迭代和更新呢?这个问题留待日后持续思考。在这样的原则指导下,对于留言能否上墙、身边的人是否理解、情绪低落时出现中断都可以很好的接纳并持续做下去。

    3. 在能力圈做事,就是在某一个领域可以比其他人做的都要好,要么是形成了深厚的护城河、要么是维度更高可以形成降维打击(要么是在不同领域跨界,这个也是降维的一种形式),在找到自己的能力圈之后,持续打磨即可,能力圈之外的事情,与更有竞争优势的资源合作即可。永澄老师的能力圈是降维,承载的工具是流程图,在这个领域他已经超过了99.9999%的人。我的能力圈是什么呢?

    4. 生态思维:正确认识自己所处的环境,不管是工作、还是生活、还是学习、还是娱乐休闲,挖掘出事物运转的规律和逻辑,明晰自己在生态链条上所处的位置,找到自己的上下游,可以为谁提供什么样的服务、有谁有哪些资源可以利用?满足他人的需求,实现自己的价值。

    5. 时空互换战略:用时间换空间,多做那些可以产生长久影响的事情,将价值积累起来,换取更大视野范围内的影响力,而不急于收获短时的注意力。

    6. 正向黑天鹅事件,更大概率的发生在那些可以和你的价值关联产生全新价值的地方。科研上的创新也多发生在学科交叉领域,不同思维方式的迁移更容易产出高价值的成果。

    六、扫码下方二维码,和我一起跟读日更

    永澄老师微信公众号.jpg

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