幸福的学习
刚刚结束NLP四天内训，就给一个15岁的孩子做了一个心理咨询。休学——被收手机后干瞪眼呆坐一整晚……
这次的NLP内训高子杰老师教授的抽离结合法和我之前的掌握的悬挂技术一脉相承，我用得较为熟练，可孩子却无法从中抽离，放松催眠也由于他不断地质疑而作罢。
倾听还可以继续，共情也因为他不能触碰糟糕情绪，不断合理化这些糟糕情绪无法深入，几次都在浅浅的表面一划而过。
他对爸爸的恨也蹬了一脚之后，不再反抗，说自己习惯了无奈和无助，爸爸也可怜。我问他：你可怜自己吗？
他说：我觉得自己活该这么被对待！
一脸的深深的落漠。
到后来请他想象邀请有力的人来协助他，他邀请了妈妈，可是说着说着，他觉得妈妈也没能力，他只能靠自己，他说他已经习惯了靠自己。
转机在发觉他抓住妈妈，想对妈妈说干脆离婚带着他和弟弟离开时出现。
在征求他的意见之后，我邀请在咨询室外的妈妈参与进来。
有意思的是打压他的爸爸，即使仅仅只是一个代表爸爸的物品，他也无法反抗。
可是对妈妈，却说妈妈无用、无能，言词还比较激烈。妈妈一脸无助无奈，甚至有点坐不下去了。
我在中间协调后，再一次的无奈和无助又出现在孩子身上。
我问孩子是否看到妈妈和你一样无奈无助，他马上意识到了。
有了同样的无奈和无助，我拉起妈妈和孩子的手，开始让他们解为同盟。
引导妈妈和孩子清晰化孩子最想解决的问题，集孩子、妈妈和咨询师的我一起用NLP内训中的“智慧成功卡”，一条条讨论三个解决问题的办法。
不得不说孩子的智慧、记忆力和吸收能力超强，很快理解了解决问题的三个办法，在一遍“智慧成功卡”走完之后，问题从8分降到了6分，也确认这个问题未来N天实践和操作的可能性。
【咨询后记】孩子向妈妈求救：说再不找个人说说，可能就死了。
***这是一个已经被精神科医师诊断有焦虑和抑郁症状的孩子，我问妈妈为啥不找开药的精神科大夫咨询，那样还有医保和病历，经济压力不大，然后病历还方便请假。妈妈说医生一般都很忙，十几二十分钟说不了什么，大部分解决方法也是开药。孩子药量已经有点大了，吃了药还有嗜睡的负作用。——真心希望不是每个医生和每个精神科医院都如此。
***家庭病了，或者父母病了，不是自己治病，而是让孩子吃药——再次被揪住了一回心，即使做心理咨询这么多案例了，依然会忍不住为这些孩子们揪心，亲爱的爸爸妈妈们，什么时候能真正懂得爱孩子？
***做为助人者，能把自己所学即刻用出来，还用得有效，是我的幸福和幸运，可是我更加希望这个技术和能力用在帮助人预防心理问题、提升潜能上面，而不是治病救人。
——方瑾2019.3.15
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