阅读的积累

关于阅读，分享的点也很多。我们现在都在讲阅读的技巧和应用。可是我们都是否在受众者（孩子）的角度去考虑？

从小开始的亲子阅读，选书、坚持读、分享、再读。这么一个过程我们最在乎的事是什么？说三件。

第一，是否帮助她语言发展有促进。

第二，真的很喜欢书（认识书），最起码喜欢图片。

第三，对于图片的人和物有自己的认知。

这三个方面只是我的思考，教育和陪伴者的角度出发。这重要也不重要，没有孩子的实践阅读一切都是枉然。

可是孩子怎么想的？“我”喜欢什么？才是孩子最看重的。同一本绘本只要她感兴趣，她会让你读2-3遍，同一天晚上。或者一本书每天都在重复读。直到她不喜欢（暂时）。这就是孩子简单的外在表现。

其实这才是难能可贵的积累阅读体现之一。坚持是我们最要做的事，只有坚持了其他的阅读方法才会派上用场让。

阅读上的自我分享：1）看到孩子，喜欢就继续不喜欢就适可而止，保护她的阅读小火苗。2）坚持陪伴，特别是6岁之前甚至要到3年级。给予榜样和力量。3）选书上，一定是适合孩子，有趣有彩蛋有故事有延展性。4）随着孩子成长和认知的提升，可以带她一起体验绘本中的乐趣，并一起去图书馆有氛围的地方体验。5）接受孩子的拒绝，谁都有情绪不好的时候，孩子也是。6）细水长流的坚持！

兴趣也需要坚持