【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业

        Hello，我的女儿桐儿现在三岁，马上就要小班了。对于这个年龄的孩子来说，她很喜欢玩过家家一类角色扮演的游戏，这也是模仿行为的典范吧。

        据我的观察，无论是我的女儿还是邻居小朋友们，比较喜欢1.2.3木头人、快手叠杯speed cups、音乐椅music chair这些游戏。节奏欢快，环节简单，易于参与和理解。

1.女儿现在初学字母阶段，如A and a，为此设计以下游戏环节：

名称:Big A  Small a

道具：闪卡A和闪卡a

过程：

Mum手举起来把闪卡A举到头顶（高高的地方），问:Which one?

桐儿说:Big A

Mum蹲下把闪卡a放到脚边（低低的地方），问:Which one?

桐儿说:Small a

说的棒棒的，奖励相应的A/a贴纸，用来作为激励口语表达。

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业

2.幼儿集体教学

名称:The train is leaving

道具:音乐《one little finger》，闪卡

过程:

*带领幼儿一起复习head.leg.foot单词，并把这几个写有head.leg.foot的闪卡送给不同的小朋友

*音乐《one little finger》播放，老师和孩子一起律动

*音乐停

老师说:The train is leaving

孩子问：Who gets?

老师回答：head

手持head的小朋友，说：I am head，然后跟到老师身后

音乐开始，老师带领head小朋友一起开火车继续转圈走

*音乐停

老师说:The train is leaving

孩子问：Who gets?

老师回答：foot

手持foot的小朋友，说：I am foot，然后跟到老师身后

音乐开始，老师带领head，foot小朋友一起开火车继续转圈走，全部上车后请小朋友按上车的先后顺序读出head.foot.leg。

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业 【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业