今天上午原衡水中学校长、现石家庄精英中学总校长李金池校长莅临我校指导工作，上午10:30在初中部三楼会议室李金池校长为大家做了专题报告分享，给我们带来一顿精神大餐：教学创新与守正。
李金池校长在分享中重点详细解读了高效课堂“6+1”模式：
高效“6+1”课堂教学七个基本环节：
1 导：就是课堂导入环节，课堂的起点，不超 过三分钟；
2 思：学生自己阅读文本进行深度思考；
3议：小组合作学习，真正讨论、解决疑难；
4展：学生激情展示学习成果（此环节教师要收放有度）；
5评：就是教师上场点评精讲，此环节约八九分钟；
6检：当堂检测所将所学，反馈学习效果；
7用：迁移运用，也就是学生的练，学以致用才是关键。
不管哪一个学科，每一个教学内容一天之内必须走完七个环节。在高效“6+1”课堂模式下，教师要学会放权，教师是课堂的配角，学生是课堂的主角，在课堂上教师要勇于“示弱”，学生要敢于“逞强”；在课堂上学生要做到敢于质疑、敢于提问、敢于思考，敢于怀疑教材、敢于怀疑老师、敢于怀疑名家、敢于怀疑定论。高效“6+1”课堂模式解决了传统课堂的四大“顽疾”：①抑制了教师满堂课讲授；②杜绝了教师课堂漫游；③禁绝了教师语言暴力；④消灭了学生上课打瞌睡。李金池校长还说到，教师要学会降低教学难度，打牢基础是关键，因为难题容易让学生产生挫败感，所以在课堂上要放慢进度，进度快了学生消化不了，“欲速则不达”，教学要扎扎实实、稳扎稳打、步步为营……
高效“6+1”课堂模式李校长讲起来侃侃而谈，可能真正要落实下来还要费一番功夫，正所谓说起来容易做起来难，高效“6+1”课堂是我们课堂教学改革的目标和方向。
李金池校长还讲到了他刚接手的两所学校：衡水中学、石家庄精英中学都是濒临边缘化、薄弱的学校尤其是精英中学马上面临倒闭的学校，经过实施高效课堂、激情教育、精细管理，不仅将学校“救活”，而且打造成了一张驰名教育界的“名片”。
在李金池校长身上我看到了一种不服输的精神、不畏困难的精神、锐意改革进取的精神、追求卓越的精神、不断超越的精神，这正是我们所要学习的。
2024年10月15日
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