小编说：
寒假，虽说是孩子放松玩乐的时期，但同时也是孩子进步发展的关键时期。
为什么这么说？因为寒假，说长不长，说短也不短。
长得足够让孩子养成一个好习惯，也可以让孩子养成一个坏习惯。短得也足够让自家孩子与别家孩子拉开各种差距。
一方面，寒假是让家长和孩子最容易感到懈怠的时候，孩子的自制力一般比较差，没有家长监督和约束，可能会养成不良习惯，比如：
很多孩子，在假期长时间玩游戏、看电视，以至于渐渐失去学习兴趣；
每天晚睡晚起，作息规律变差，以至于开学后，无法适应。
还有很多，虽然是报了辅导班，却没能好好利用，对这个假期要学习的孩子来说，简直浪费了。
当然，寒假，本应该是让孩子多放松的。但是，如果利用不当，给孩子后面学习带来不利的影响，这个假期，也就一点意义没有了。
再深入看，寒假是怎样拉开孩子的差距的？
培养好习惯：
拉开孩子的学习差距
太多的孩子在寒假养成这样的习惯：注意力不集中，生活作息不规律，做事马虎等。大都是因为这段时间，由于家长的忽视，导致孩子的习惯变差。
假期是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。让我们一起来看看假期应该养成的几种习惯。
一、阅读的习惯
一切的问题，都能用阅读治愈。这是小编一直以来坚信的。而且阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，而假期是大量阅读的最佳时期。
建议：
①记下书名、作者；
②学会教孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
③利用多种渠道扩展自己的阅读量。
④采摘生字、新词及佳句。对于每本书，要懂得摘记重要的信息，以备后面写作用。
⑤写读后感记录重要人物和主要内容；
⑥习惯阅读思考，注重情感表达。在丰富的积累之上，能帮助孩子养成良好的表达能力和语感能力。
⑦学会自己选择课外阅读书籍、月报。不断地提高鉴赏文学作品的理解能力。文学一类的书籍，有利于孩子受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
二、复习的习惯
复习，永远是学习中最重要的事情。懂得复习，能及时补差补缺。这段时间，把上学前的内容重点再复习一遍。拉开的，不单单是那几分几十分的距离，更是扎实的根基。
建议：
1.复习要及时。复习时，重点要帮助孩子发现问题，并学会新的解题思路。
2.复习时，学会建立知识架构。复习一节时就建立一节的知识架构，复习完一章，这章的架构、重点自然也就清晰了。
三、及时纠正错题
给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。
方便以后再归纳、整理，然后找一些同类型题、同等程度的相关知识点来研究解题方法和技巧等。这对巩固知识、提高成绩非常有帮助。
四、学会使用工具书
对于小学生来说，最主要的是学会查汉语或中文字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求学生勤查字典，并进而养成习惯。
五、提高作业质量
做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。
孩子平时在学校如果已经养成了良好的学习习惯，在寒假期间，家长要监督孩子保持；如果孩子学习习惯一直都不好，家长一定要抓住寒假这个时间点，培养孩子的学习习惯。
巧用补习班：
拉开孩子的学习效果差距
孩子放寒假，并不一定会闲着。很多爸妈平时工作忙，假期也一样。也有很多孩子，会利用这段时间，补差补缺。所以，找补习班是不错的选择。
但家长不要以为把孩子丢给补习班就万事大吉了，这是一种不负责任的态度，这样孩子即使去了补习班也难以有所收获。
1、选择补习班前，家长要与孩子协商，如果硬逼孩子只会适得其反。
2、家长要帮孩子分析成绩差的原因再选补习班，如有些孩子是因为知识点掌握不够，有些孩子则是学习方法不对，而还有孩子纯粹是因为态度不端正。总之，要搞清楚自家孩子状况，没方法的找方法、态度不正的掰态度，勿将时间浪费在不需要的补习上。
3、选辅导班要谨慎看待宣传，不能轻信“签约保分”，要了解机构的资源、环境、师资等，尽量选择人少的补习班和专业负责的老师，不让补习班变成“托管班”。
总而言之，想通过假期补习来提高孩子成绩的家长注意了：假期补习班选得好不好，直接关系到孩子的学习效果！
至于兴趣班，最好是一项长期规划，家长对孩子要有长期锻炼并形成特长的长期打算，因此一开始就要找到合适辅导班，以后就不用每年都烦神了。
做家务：
帮助孩子拉开动手、认知能力的差距，拉大责任心的差距
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。更重要的是，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
寒假中，孩子走出学校，有更多时间、精力与日常生活打交道，父母大可利用这个机会给孩子上上“生活课”，将每天的各项活动转变成一次学习的体验。
比如，生活中(不仅限在假期）
3-4岁：自己穿衣服，更好地使用马桶、更仔细地刷牙；自己收拾整理玩具和书籍；喂养宠物；睡前帮妈妈铺床。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能自己铺床；准备餐桌；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜；自己准备第二天要穿的衣服；和爸妈一起卖东西购物。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床、换床单；自己准备第二天去幼儿园要用的工具、书本和要穿的衣服，鞋子等；归纳整理衣物，收拾房间。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间和客厅；会使用家里的电器，洗衣机等。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；倒垃圾等
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；熟练掌握家里各种器具，并能安全使用。清理冰箱，厨具等，自己能做饭；能独立购物，卖东西。
如果孩子从小就好吃懒做、不爱劳动，长大了必然不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就也平平。
因此，利用假期，好好教会孩子做家务，进行早期的劳动训练，孩子动手能力强，认知力就强，责任感也会伴随而来。
利用旅游：
拉开孩子统筹规划能力的差距
寒假伊始，不少父母会选择这段时间带孩子出去旅游。但是，一切似乎只是看看山水和风景，孩子真的能长见识吗？想要孩子从旅游中认知更多、收获更多，就要好好利用这个机会。
1、旅游景点攻略的了解。有条件的孩子，可以网上查询路线，分析对比，做好路线规划。旅行途中，当个小导游。
2、旅游预算的计划。其中包括交通费、食宿费、各类门票费用等。孩子可以查询网络，利用现在的信息时代，提前做好功课。
3、旅游途中必备的清单。可以教由孩子负责整理，甚至打包、归纳。
4、旅游目的地的简单认知了解。旅游前，可以鼓励孩子先了解这个地方的特色，历史，文化等。旅游途中，可以跟父母讲解，介绍等。
能初步做完以上4项的孩子，基本上，下次旅游就熟懂攻略了。相信，让孩子这样的调查，计划，加实践，你的孩子比别的孩子会更有统筹规划的能力。
更细节的建议还有：
先通过网上各类旅游网站信息来选择旅游目的地值得玩的几个景点，然后根据游玩这些景点需要的时间和当地的天气来预算玩的天数；
再根据天数来预订住的酒店，当然，酒店也要货比三家再预订；
接着每个景点之间的交通怎么安排比较合理，交通费要支出多少，每个景点门票是多少；
每天吃饭怎么解决，大概要有多少花费等等。
如果孩子能做到这些，有没有发现孩子的独立思考、搜索筛选、逻辑思维、提升自理能力、加强适应能力、磨练意志力等，比任何的说教都有效！
总而言之，家长要让旅游成为教育孩子的一次很好的机会，这个假期，即使出去玩，孩子也收获不少。
多运动：
拉开孩子意志力、专注力和智慧的差距
运动，能让人更健康，让孩子长得更高，当然，重要的还有锻炼孩子的意志力，坚持毅力、专注力等。
孩子在学校期间课业繁重，很少有锻炼的机会；父母大部分都是上班坐着，更是缺乏锻炼。家长和孩子一起利用假期尝试一项体育运动，不仅能强身健体，还能提升孩子的意志力和坚持力。
很多家长反馈，孩子不能坚持做一件事，缺乏动力。这里面，折射出一个重要的信息：你的孩子，意志力太薄弱，坚持力也不足，需要锻炼了！
芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，才开始上课。
一开始时家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果发现正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。
原来我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。
所以，假期中，家长多陪伴孩子运动吧！
管理时间的能力：
能让孩子跑得更快
很多孩子一放假就开始“不自觉”了：睡懒觉、看电视、玩手机、打游戏……导致放假没几天就很难再找回学习的状态了，甚至寒假作业都要到假期快结束时才匆匆忙忙地赶，完全打乱了利用寒假合理安排学习的计划。
结果，孩子的寒假就“混”过去了，寒假的懒散习惯还大大影响了开学表现！
没有良好的时间观念和计划，一旦脱离约束，就是各种混乱。
因此，让孩子好好利用寒假，除了合理的计划，还要帮助孩子培养管理时间的能力。
时间管理的概念对孩子来说太过于抽象，家长要想切切实实帮助孩子管理好时间，从3个具体的方面入手即可。
1、让孩子列出每天必须做的事和想做的事
尊重孩子自己的喜好，但是也要明确哪些是孩子必须要做的事。必须要做的事，哪怕不喜欢，也要去做，这是责任；想要做的事情是自己喜欢的、愿意去做的事情，这是权利。
寒假期间，父母要教孩子如何制定一个计划表：
家长要告诉孩子，每天必须要做的事比如做作业、看书阅读、打扫自己的房间等，不可以偷懒，就像爸爸妈妈每天必须要上班一样；想做的事情比如和父母旅游、和朋友玩、看电视等，这些他应该自己争取时间去做，就像爸爸妈妈想要陪孩子去博物馆，就要抽时间一样。
2、让孩子将自己的事情按照重要性划分级别
每天的时间都是固定的24小时，如果所有的事情都要做，显然是不够的。因此，家长要教会孩子划分事情的优先级。
《高效能人士的七个习惯》将我们需要处理的事情这样的划分的：这件事很重要，也很紧急；这件事很重要，但不紧急；这件事不是很重要，但很紧急；这件事不是很重要，也不紧急。
其实，这也是我们处理事情先后的一个评判标准。
因此，在与孩子一起列出每天必要和想要做的事情的基础上，再一起划分一起优先级别。
比如：
假期里每天需要完成的作业，紧急且重要，优先做；
老师希望孩子假期体验生活，重要不紧急，安排时间做；
亲戚孩子来访要陪伴，紧急不重要，可以做；
没完没了看电视、打游戏，不重要不紧急，最好别做了。
3、让孩子根据必要事和重要事给时间做预算
时间这个概念对孩子来说非常抽象，他们认为时间有的是，也用不完，所以总是想着今天的事情明天做。
因此，家长一定要让孩子明白，一天只有24个小时，不多一分钟，也不少一分钟。
时间是有限且不等人的，这个概念要让孩子牢牢记住。
寒假，对家长来说，是一场挑战身心的攻坚战！
对孩子来说，利用好假期这个能与别人拉开差距的机会。
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