晚上八点。
教授和谦哥娘俩还没到家。
这个点了......谦哥的作业怎么办？各门功课的KPI怎么安排？洗漱会不会磨磨蹭蹭？睡觉会不会又拖到深夜？
......
刚进家门，我一边挂衣服一边思忖。
电话铃响，教授指示：谦哥说想要撸串！
他！他他！他他他他！！
你！你你！你你你你！！
好！我下单，咱在家吃！
毕竟我......也正有此意！
......
到货！开吃！
撸串，所能提供的情绪价值，比起“完成作业”、“准点睡觉”、“谆谆教诲”之类的，高了又何止一个数量级？
快乐的谦哥，甚至一边吃串一边吟诗“此地别燕丹，壮士发冲冠……”我不知道他此刻为何饶有兴致背诵起这首并不合时宜的古诗，但他提醒了我——
完全可以一边吃一边完成作业中的口头表达部分嘛！
来来来，今天学的是四季，我问你答——春天闻到了什么，谦哥一抹嘴角的孜然“春天能闻到桃花的芬芳，它让人心旷神怡”；那么春天听到了什么，谦哥咬了一口鸡翅“春天听到了小燕子的鸣叫，它们仿佛在欢迎春天的到来”......
可以可以可以，真心点赞真心鼓掌“哇，太生动了！老爸觉得你所描述的，仿佛在我眼前展开了一幅四季的画卷，让我身临其境啊！”
正所谓千穿万穿马屁不穿，此刻别说是彩虹屁，就是让我来一轮紫气东来屁，我也得穷尽肚里那点墨水给你安排上！
吃饱喝足，书面作业，更是高效！
事实证明，心情愉快了，效率就高！何况还有撸串加成，还有马屁加持——昨天的作业量只有今天一半，还搞得人仰马翻鸡飞狗跳，最后靠姐姐出马才摆平；今晚，竟然只用了昨天一半时间，质量还更高！
我想......下次“督战”作业，首要工作不能是明确KPI，而是先上一轮情绪加持，把士气调动起来再说！
睡觉！
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