《教·传示化文》
他人硬投我软用,
精神嫁接互量冲。
越是迷茫求思想,
成败善借论英雄。20230914
8/28 ~《佛陀传》 佛陀明白现在是该给罗睺罗某些教示的时候了。他说:“罗睺罗,向大地学习吧。不论我们把清香的花...
从略读方法入手 : 文 已 传 , 道 亦传 — —《 叶 圣 陶先 生 二 三 事 》 课 堂教 学 实...
妇女缠足,自宋代始。满人入主中原,禁止缠足,然千年恶习,屡禁不止。宣统元年(1909),四川荣县县令肖忠畲发布此今...
一、文字拆解 (一)甲骨文是一横一竖 1横: (1)甲骨文上面一横代表"天",古人认为无所不能的神居住在天上。 (...
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【原文】 训蒙大意示教读刘伯颂等 古之教者,教以人伦。后世记诵词章之习起,而先王之教亡。今教童子,惟当以孝...
第四十篇 教论 教者,传也。传识文,赋予博,众而明,革而新,世之景也。技而承之,众物之昌也。艺而播之,众之...
用市话传王恋物 使用市话(不用长途,太贵),传一个叫王恋物的流氓 用(应用层) 示(表示层) 话(会话层) 传(传...
【提后3:16】圣经都是神所默示God-breathed的(或作“凡神所默示的圣经”),于教训、督责、使人归正、教...
什么是传统文化?传者,神传也;统者,一统也;文者,纹理也;化者,教化也。
本文标题:教·传示化文
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