“不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代。”让我有所思：是啊，现在是信息时代，为啥不把自己的课堂与现代化的理念联系在一起呢，这样孩子们是不是能寓教于乐呢？于是我联想到一个现实的问题：学生的差异化，可能刚开始入门时，掌握的基础知识还算可以，随着学习难度的加大，每个学生对于同一知识点的学习进度参差不齐，所以导致对于某些课程的兴趣就因为考试成绩不好，而自己又不得法的很努力学了，可怜分数低，打击自信心，甚至出现厌恶该课程。
翻转课堂的学生们的差异化不会因为在同一课堂接受学习而被抹杀掉，而且还能根据自己掌握知识的快慢而选择学习内容，多学几遍或者超前学习，检验的知识点掌握的熟练与否的方法是完成老师自主设计的通关题，每次连续作对10题可以进行下一知识点的学习，确保学生可以把每一个知识点都熟练掌握，而学习的过程仿佛玩通关游戏一样，寓教于乐。我也不能确定学生在学习的过程中，始终有兴趣，始终能够快乐的探索。
“不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代。”让我有所思：是啊，现在是信息时代，为啥不把自己的...
通过程老师主讲第四章翻转课的的理论基础及翻转的模式，自己从中学习了。 学生之间的差异决定性因素真的是能...
3月6日阅读《翻转课堂的可汗学院》全书。 我见: 传统课堂存在两大弊端：统一的进度安排忽略了学生学习能力的差异，而...
翻转课堂实施的三种类型：大翻转、中翻转、小翻转。 大翻转就是课内课外一同翻转。学生独立学习教师提供的资源，完成知识...
昌乐一中的翻转实践课堂为两节连堂，第一节自主学习即预习，第二节翻转课堂。 翻转课堂的备课和传统课堂的备课有很大差异...
翻转课堂教学法 翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所...
翻转课堂有两部分组成:课堂上的翻转以及家校翻转，课堂上的翻转，其操作实施主要分为课堂准备、教师备课、学生自主学习、...
GET 解单词达人bug。 1.在游戏中屏保再次解锁则游戏不继续。 2.游戏中滑动屏保（翻转屏幕），再次亮屏(翻转...
一、什么是翻转课堂式教学？ 1、概念 翻转课堂式教学是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学...
第三章结构梳理： 一、翻转课堂的内涵 四个定义 四个联通 二、翻转课堂的核心 六个创新 三、翻转课堂的本质 智慧教...
本文标题："翻转"智慧"解"学生差异
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bnulbxtx.html
网友评论