有个女大学生问我，这里对她的问题（稍作修改）：
我见识过大多数人的风光无限、一路仰望以为头顶的星空必然璀璨，事实真就如此吗！当我把未来考虑进范畴，我开始害怕成长，无所事事的焦虑。真的是件可怕的事情，想要诗又期盼远方！鱼和熊掌如何兼得？
虽然这位女生没有说的更为明确，但其意思也是可以懂得——青春是最美好的时刻，有的女生，或者是男生，极力展现此时的“青春的美好”却不考虑未来。但这位女生把未来划入考虑的范畴后，开始恐惧，不愿面对，不是自己想要的未来。因此而害怕成长，焦虑，但既要此刻的美好又要未来的完美，该如何？
形象点来讲，当然也许并不准确——“我”看到身边的人，极力打扮着自己，让自己更美丽，继而更愉快的玩耍，或者谈一场美好的恋爱。总之，没有考虑学习，但当“我”如果继续沉浸在青春的美好，而不为自己的未来打算，可以想象“我”的未来是底层人民的生活。但“我”既想要此刻的快乐，又想要未来的美好，该怎么办？
这个问题的答案其实也很明确，问问自己内心的深处，自然而然的就会知道答案。如果自己的家庭非富非贵，鱼和熊掌兼不全得。为什么这里说“兼不全得”，答案在文章结尾。
先从这里开始，首先确定一个前提，假使阅读这篇文章的是底层人民或者非富非贵。
其实，我们自以为懂得许多道理，或者说许多道理我们都能道出一两句，比如说“要考虑长久，不能太计较眼前的利益”诸如此类。但也只是知道这句话，了解其中的意思，但毕竟我们不是说出这句话的人，或者说我们并没有真正懂得这句话。
我们得知道一个前提，说的好听点，大多数人都是一般人，说的不好听点，就是低智商。再联系我们身边的环境，所接触的人，就会清楚的知道，几乎都是处于社会的底层，当然也不否认会有出生富裕家庭或者是自身修养良好的人，也包括你我，这里只是表明一种可能性。
因此，这里再放一个前提，富裕家族的孩子比穷人家族的孩子修养素质好，当然这是一般情况下。这里得说明一点，我们说的是“家族”而不是家庭，指的是这个家族不止两三代是富裕的。上世纪八九十年代改革开放，出现诸多暴发户，也是因为他们，“土豪”一词才会出现，我们知道，这并不是一个褒义词。
理解这两个前提，我们自然就会明白，我们看到的人，看到的事，再正常不过。以上是从客观环境来看待，现在我们从主观来看。这里我们得理解一个词——同情，或者说是感同身受。
这里也先放一个前提——真理，对自己而言，往往自己凝结出的才算是真理。在这个前提下，我们印象里的死板往往都是对书本上所谓的“真理”过于执着；而一些只看的到眼前美好的人，则正好相反，知道并且明白书本上的“真理”，但就是不肯付诸于时间，印在自己的原则，或者说是他们没有真正理解懂得这些“真理”。
为什么高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”？为什么牛顿说“我是站在巨人的肩膀上”？为什么叔本华说“阅读就是以别人的而不是自己的头脑思考事情”？一个人的智慧、视野、格局等等都是有限的，如果这个人把自己的一生凝结出一个个真理记录在书本上，那么后人就可以通过书本思考理解真理，通过理解思考，用他人的头脑思考，就像自己感同身受一样，但这种“同情”的程度有限，有的人仅限于此，就是我们眼中的“死板”。有的人则通过自己的实践，自己所经历的事情，结合书本上的真理，得出自己的真理。因为，书本上的真理，记叙的是前人所记录的，因时代环境的局限性，有些真理可能过时，有些真理可能需要加以适当的修改，有些真理可能不适合自己的阶层。前者，如孔子所言“唯小人与女子难养也”（这些话有许多解释，这里为了方便，小人就是指小人，女子就是指女人，养就是养的意思），歧视女性在如今不可取；次者，如袁枚所言“书非借不能读也。”袁枚在清代非贵族家庭，在古代，一本书的价钱可以买几亩田，借了人家几亩田，当然得在规定日期还；后者，如老子曰：“治大国如烹小鲜。”平民当然可以对此置之不理。当然，这是对读书人所言。
而有些人，并没有阅读过几本书，这里所说的书，九年义务教育教科书和网上玄幻言情小说或者是成功学心灵鸡汤书除外，前面说过，一个人的格局和智慧非常有限。纵然牛顿有无与伦比的智力优势，但如果没有前人的积累，基本可以肯定，把牛顿提前出生一千年，他是不可能推导出万有引力的。因此他才说“我是站在巨人的肩膀上”。再加上一般人的普通性，再考虑他们没有阅读的习惯，可想而知他们所谓的“真理”究竟是处于何种层次。当然，也不乏有的人可以不阅读也很聪明，但这也很少，可以忽略不计。
可能在这里对于“有些人只顾眼前而不顾未来”讲的不够明白，简单的从主观总结一下，因智力一般性的因素，加上没有阅读几本书的事实，再加上“真理必须得感同身受才算的是自己的”真理，综上所述，如此。
以上解释了文章开头的问题的第一个感叹号前面的话，因而下面的就更好阐述了，就简单的谈谈后面几句话。
感受到了危机感，这是一件好事情。女生，在青春这个时候，最大的资本便是自己的青春，因为这个优势，背后的追求者和暗恋者不计其数。当一个女生知道自己容貌的优势后，再没有上层或中层阶级出生的情况下，其结果如八九十年代改革开放的暴发户类似。当然，这是不理想的情况，但如果这个女生感到了危机感，那么就有可能出现另一种刚好相反的情况——努力学习，摆脱令自己讨厌的环境。这句话很俗，却是不容置疑的真理。
但若想鱼和熊掌兼得，也不是不可以。这里给一个公式，大写字母“I”智商除以50，国际标准，并被国界所认可的为门萨测试，可上官网线上测试，鱼和熊掌各为大写字母“K”和小写“k”，其值各为单位0.5，并且大“K”随着时间的增长而减小，小“k”随着时间的增长而增大，获得的鱼或者熊掌总量为Y，因此Y=I-（K+k）。这里还得说明一点，针对此情况所表达的这个公式，各变量其时间域为青春期。
若是倾向于选择大“K”，此时此刻的青春会很快乐很难忘；若是倾向于选择小“k”，未来的生活更加美好。
最后用茨威格的话来结尾，上帝给我们赠送的每一份礼物，都在暗中标好了价格。
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