每当期末临近复习,就会有好多老师陶醉于口若悬河的灌输式讲解。想的是拨苗速催高促教课法,这想法是好的,想用最快的速度,把自己知道的一切重要知识点都告诉学生。
但其实这灌输是欲速不达,基本徒劳无益。一层一层夯实打起来的台子才结实,用浮土促成的东西肯定经不起时间的检验,而且短期效果也不佳。
教学毫无疑问是双边活动,而且学习的主体是学生。作为主导的老师,讲的再津津有味,再辛辛苦苦,如果不适合学生的接收能力,不及时进行练习,反馈,订正,一切也是白费。所以教学节奏的适度性必要处理好,否则事倍无功。
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作者的话:我是四季的眺望!
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