我从事教学教育培训工作二十多年了，我喜欢我的职业。更喜欢与我朝夕相处的孩子及时常交流互动的学生家长。我常常看到许多家长为了孩子的教育焦头烂额，一筹莫展。究竟是那些原因导致孩子和家长之间存在如此大的鸿沟呢？
前几天接待了一对中年夫妻领着儿子来咨询。父亲是部队上的高级军官，威风凛凛，说起话来气宇轩昂。母亲是军属，长的娇小温柔，说话也是轻声细语。儿子16岁刚读高一，身高都一米八了。面相随父亲，英姿飒爽却有几分叛逆，桀骜不驯。很显然儿子和父亲水火不容，妈妈是和事佬。进入一个新学校一学期了，从前很优异的英语成绩直线下降，最近都不及格了。问原因孩子也不说，父亲情急之下拿起皮鞭打了孩子。这下孩子彻底不去学校了。无奈之下只好将孩子带到教育培训机构寻求帮助。
我把父母按排到休息室后，与孩子进行了推心置腹的交流。从孩子娓娓诉说中我了解到父亲长期出差，与孩子平日的交流甚少。军人雷厉风行的做事风格同样也带回家庭，他只问结果不问过程。看到孩子成绩落后了拿起皮鞭就抽打，搞得孩子见到他就躲躲藏藏。更谈不上交流。孩子长期以来都是母亲一人带大，母亲温婉细致的关爱和慈母教育法赢得孩子的喜爱和依赖。可能是受母亲早期的影响颇深，孩子喜欢温柔的美女老师带课。高中转到新学校后，英语老师是个面目威严的男性老教师，而且陕北方言重。孩子不喜欢这个老师，从此就讨厌了学英语。英语课就偷偷在手机上打游戏。没多久英语成绩直线下降。回到家又不好启齿成绩落后的原因。了解了孩子心理上的原因后我把孩子按排到隔壁房间。跟父母开诚布公的说明了原因。建议父亲首先要改变自己的教育方式，要多和孩子近距离的接触，培养孩子的阳光包容，开朗随和的性格。从接受自己父亲的男性角色开始，改变排斥男性老师的心理偏见。一番深刻的剖析后，家长也表示一定会改变教育方式。重新认识叛逆期的孩子，共同成长共同进步。
一个学生在学校只有八个小时，在学校的时间老师关注的都是成绩出类拔萃，品学兼优的孩子。大部分中等成绩的孩子都是接受传统模式的填鸭式灌输方式。孩子心理上的微妙变化都是被老师所忽略的。回家后，有些家长忙于事业忙于从政忙于经商，或者是将孩子托付给爷爷奶奶管理。良好的亲子关系是家庭教育的基础。一个孩子的健康成长，父母必须是引路人，是主导者。隔代教育不仅让幼年成长期的小王子，小公主滋生出娇生惯养，任性跋扈的性格特质，而且从心理上会和父母疏远。有句俗话说；孩子，是谁养的就和谁亲。父母千辛万苦给孩子创造物质财富，但是忽略了孩子成长期的心理呵护。和孩子心远了，这些财富所带来的能是幸福的圆梦吗？
现在的孩子都是在蜜罐里长大，从出生到隐隐懂事起，心灵就是一张白纸。如何在这张白纸上绘画出五颜六色的彩图，最初的绘画师就是家长。现在的孩子成绩不理想不是智力因素大都是非智力因素。现在的孩子大部分都是复合性性格，一面是留给家长看的，规律的吃饭上学作息，一面是留给自己的自留地。只有背过父母的时候，才可以自由自在，天马行空。所以如果想培养一个卓越的天才少年，请走进他的内心世界，开启他的心扉，打开他的心灵大门。与孩子一同成长，一同学习。
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