前几日接待了两位白发苍苍，步履蹒跚的老人为十五岁的孙女来心理咨询。从九点我刚坐到办公室谈到下午一点多，两个老人情绪激动，语速缓慢忧虑，谈到伤悲处泪流满面，哀声叹气。在他们长达四个多小时的叙说中，我眼前出现了一个内向寡言，孤僻冷漠的花季小女孩的生活画面……
小姑娘叫王洋，爷爷是卫生厅厅长，奶奶是法院副院长。爸爸是组织部部长，妈妈是医院院长。从小是含着金钥匙长大，生活在许多人可望而不可及的家庭里。但是在这个外表看起来一片祥和幸福的独院洋房里。空气里却弥漫着看不见的硝烟战火。爸爸和妈妈的婚姻一开始就不被爷爷奶奶所看好。爷爷奶奶眼中的准儿媳应该是一个大家闺秀，温婉贤惠，相夫教子。而妈妈属于女强人性格，个性鲜明，强势果断又是爷爷的下属管理单位。在一些工作中所持的独特观点常常和爷爷争论不休。爸爸在妻子和父母之间两头为难，又不会妥善处理家庭关系。从王洋出生后，听到的看到的最多的就是家里客人走后，爷爷奶奶和妈妈没完没了的争吵。这种无休止的争吵让小王洋性格怯弱，恐惧，内向孤僻。上幼儿园时被几个调皮的孩子堵在厕所搞恶作剧，孩子除了悄悄的哭啼，不敢喊不敢说，回到家也不吭气。上学放学总是一个人独来独往，靠着墙角慢悠悠的走。这样的状态学习成绩是可想而知了。到了读中学的年龄，父母要求孩子放在自己身边管理。爷爷奶奶到了退休的年龄了，他们在大城市买了套房子。决定来把孩子托熟人找关系转到大城市的重点中学就读。意见不统一的两代人始终都在进行着激烈不休止的争论，而可怜孱弱的小王洋没有发言权没有自主权，自己上学的命运任由爷爷奶奶和父母争斗的结果而定论。家庭的斗争最终是爷爷奶奶胜利了，孩子跟随老人来到了陌生的城市陌生的环境。进入这个城市的五大名校，却每次考试都是班里倒数第一。为此爷爷奶奶不惜花费重金，请老师一对一辅导，仍没有任何改变。万般无奈之际找到我们教育培训机构，请求心理及个性化辅导。
征求爷爷奶奶意见，我下午单独约见了这个孩子。一个出落的亭亭玉立，白皙文静的漂亮小姑娘，脸上过于冷漠孤僻的表情确不像是属于她这个年龄的。‘孩子，平常有那些爱好？唱歌、跳舞吗？’她摇摇头。‘节假日和朋友聚餐游玩吗’她还是无语的摇头。她的眼神那么冷漠不语。无论我怎么开导她，她一句话都不说。我离开办公桌走到她的身旁，像对待自己的孩子一样轻轻整理了孩子有些凌乱的头发，握了握孩子冰凉的小手，期望我的温存能暖化孩子冰冷的心。没想到这个小动作倒致孩子爬在我肩膀嘤嘤的哭了，并伸出了她的胳膊。我大吃一惊，孩子的胳膊画了好几条大小不一的刀痕。孩子涕不成声的说‘老师，活着没有意思。跟爷爷奶奶在一起，他们就说我妈的坏话。跟妈妈在一起，妈妈就说奶奶爷爷的坏话。我一直在他们的夹缝里，我不知道该听谁的’看着孩子那一句句掏心掏肺的稚嫩声音，看着孩子胳膊上自残的疤痕，我的眼睛也有些潮湿了。一个无辜的孩子弱小的心灵怎么能承载了大人之间的恩怨是非？大人的过节为什么要强加在孩子身上呢？
第二天我拨通王洋父母的电话，并约定了周日见面详谈。俗话家家都有本难念的经。但是无论什么样的原因，孩子是弱势群体，是最应保护呵护温暖疼爱的，是不应该以打着爱的旗号下受伤害的人群。如果一个家庭，两代人之间都矛盾四起，貌合心不合。能让孩子有一个什么样的成长环境呢？如果大人的问题都无法和解又怎么谈及教育孩子，要求孩子呢？
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