二年级的题目你会解吗？

        各位家长们好，在没有看到此图的解析时，您是如何向孩子讲解呢？您会不会和我一样，看到题目时，在不允许用乘法和除法下，绞尽脑汁想如何去向孩子讲解，可以让他真正明白这道题解题思路。

        不怕大家笑话，我当时一看这题时，真是懵了，兔儿又没学到乘法和除法，我该如何讲解呢？正当我苦思冥想时，兔儿突然说：“妈妈，我知道这道题该如何做了。”我惊讶地问道：“你真得想出来如何解题了？你又没学过乘法和除法，你怎么解啊？”兔儿笑着说：“妈妈，你听我讲给你听啊。”我点点头说：“好，你快说来听听。”兔儿听了后，便有条不紊地和我讲解这道题的解题思路。

    经过兔儿这么一讲解我豁然明白了，他用的是一个数的分成法来解题的。因为他之前一年级时就学习了数的分成法，所以，这道题只能用数的分成法了。说到一个数的分成法，家有一年级孩子的家长非常熟悉了不过了。比如，数字2可以分成几和几？对了，数字2可以分成1和1，再比如数字3又能分成几和几？数字3又可以分成2和1，还可以分成1和2。大家明白了一个数的分成法了吧？

    大家明白一个数的分成法，那么再看看这道题就很容易懂了，是不是？首先，我们要将单位米换算成厘米，1米就等于100厘米，然后再将100厘米分成10个10，接着将10个10分别列出分成式，便得出10个4厘米和10和6厘米，再接着将10个6厘米列出分成式，又得出10个4厘米和10和2厘米，最后将10个2厘米分别列出等于4厘米的算式，那么就可以写出5个等于4厘米的等式。这样，前面20个4厘米加上后面5个4厘米就等于25个4厘米，那么一支铅笔长4厘米，那么大约需要25支铅笔是1米了。

      由此题看来，现在的小学课程比我们小时候的题目的难度要大得多，也灵活得多，所以在一二三年级时基本功不扎实的话，越往后孩子学起来越费力，因此，作为父母，一定要和孩子同步学习，不懂的地方和孩子一起讨论，查资料，帮助孩子一步一个脚印打下扎实的基本功。千万不要偷懒或者省事不管不问，那样的话，孩子的学习进度是无法跟上老师的节奏的，越到后来他就越听不懂，到了四五年级后，你就会后悔当初为什么不帮助他，让他失去学习的热情和信心了。

    现在的课本知识都比较超前，它与孩子的心智成熟并不相符，所以，孩子做起作业来比较慢，因此，作为家长一定要帮助讲解作业中的难点，让孩子真正的明白题目的解题思路和方法，使孩子不要掉队，紧紧跟上老师的步伐。

      我对兔儿的作业辅导方法就是，首先将所有的题自己独立完成，碰到不会，不懂，难题时圈出来一起讨论讲解。不要总是在想不会做的题目，那样就会耽误时间。等到考试时，他若遇到不会写的题目就会总是停留在原地不动，结果后面会做的题也没时间做了。所以，辅导孩子最重要的是教会他学习方法和启发他思考，独立完成作业的能力的习惯，而不是一味地坐在他身旁时时刻刻地去纠正，去指导他，却不给他自己遇到难题时，想都不想一下就来想你求助，你也便及时告诉他答案来。

      关于孩子作业的辅导，这是我个人的小小感想，希望我的分享可以给大家带来一点点帮助，如有不足之处还请大家多多指教，让我更好地学习如何有效地陪伴兔儿的求学之路。