林语堂是一位以英文书写中国文化而扬名海外的作家。昨夜，我看了他1931年发表在《中学生》杂志上的一篇文章《英文学习法》。虽然这篇文章已发表了八十多年了，今天读来，亦颇有收获。可见：好文章不会变老，一代一代人总会不断地阅读。

注重仿效与熟诵——学习英语唯一的正轨，不出仿效与熟诵。
仿效，即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必使能顺口而出而后已。凡能以这方法读英文的无不成功，而且这极容易，真是学习英语的康庄大道。
学者最要的警语，是少用堆砌功夫，学时必整句吞下去，再整句吐出来，其文必顺，其音必正，句法必通，用字必当。
所以学者最要二事：
一，凡学英语，必学整句，不觉中将其句法音调，整个吸入。
二，每日选二三句，回环熟诵，此数句读音必正，出口必熟。如此半年，操英语能力必大进。

我的感受

其实我早知道，学英语慢就是快的道理。可是，我这么多年来学英语，一直都贪图快，不求甚解。有时候自欺欺人，反正我在学就是好的。

朋友Daisey告诉我，她学习英语最有效的一个方法，就是整篇背诵《新概念英语》。新概念的文章非常好，她全文背诵之后，再对着镜子一遍一遍地表演。然后她的英语就学成了。

现在我不能再求捷径了，我还是要耐住性子，慢慢地下笨功夫。只有真正背到熟极而流、心领神会的东西，才真正是自己的东西。

现在，虽然我在上听力、上口语课，每天也背单词，可是只是在学习而已，并没有把这些完全变成自己的东西。

忌快忌贪。

下一阶段的英语学习一定要从根本上改变。

精读与泛览

精读就是咀嚼，泛览就是涉猎。

所谓精读，也有方法，不是临时抱佛脚硬记下去所能成功的。有四点最为重要：
第一，就是朗读及朗诵之变通方式——默诵
凡字句，必求得声音之正，然后念出来。声音不正，脑中声音的印象模糊，必念不好。脑中的印象清楚，在朗诵不便之时。也可以默诵。

第二，就是体会
背诵有活法与死法之别，鹦鹉能言的背法是无意识的。正当的背诵应与体会会同为一事，就是书上看了一句，得其句法句义，然后闭书，体会其意义，试用英语说出。说不出再看书，再闭书，再体会，再尝试，这是正当的背诵方法。
用这方法，无论读何书，都可凝神体会，默诵，自己试说一次，这样读书易得益处。但是读音必清楚。不清楚，就不易默诵，因为缺少那字句的声音印象。

第三，以成语或全句为主。
譬如单记Sharp，字很难。学习者最多在心中“Sharp-sharp-Sharp-S-h-a-r-p-Sharp尖利，念了几遍，然而因为缺少联想的内容，过五分十分钟便忘记。但如果这样念一句The woodpecker has sharp claws,同时可学woodpecker ，sharp ，claws，这三字，三字又各有实在联想的关系，记起来就省力。有时不必全句体会默诵，只需默诵有用的半句便可。

第四（最重要）明字的用法
所谓咀嚼，就是须把字义用法精细的咀嚼出来。
譬如说，tedious 的用法，知道(一)冗长无味之演说书籍科目功课叫tedious;(二）刺刺不休的人也可说是tedious；（三）事情麻烦，也叫作tedious。
如此分别清楚，凡遇一字，必彻底明白其用法及精义。这种的咀嚼法子，用功虽苦，乐处也不少，而收获必大。因为他玩味过的字，都易记得，而能使用适当。其实中文西文读书方法相同，读中文的人若不能精细玩味孱弱、萎弱、懦弱的不同，用字必然不当。

精读之外，必要博览。在初中阶段务必专用精读功夫，到了高中，务必多看多读。不但读的精，也要读得快、读得多。泛览快读时，自然不能字字句句咀嚼，但是其中好字佳句，也须随时体会默诵。精读的根基打得好，习惯已成，多看多读是有益无害的。个人的经验，在此时期，凡遇新字自然不肯轻轻放过，还是仔细认定其精义用法，如此用了两年泛览的苦工，差不多读书能力已经养成，写作也就够用了。

凡生字，必先经过能了解、能认识，这是第一步。再于他处见过两次、三次、四五六次，十余次，始完全吸入学者脑中，自然能记得住，用得来。

对于以前已经认识的字。却不可不反复研究其用法，练习其使用，如此，始有确实学会用字的能力，不然字字“似曾相识”，有“一面之缘”，而终无确切认识。知犹不知，识犹不识，用工多而收效少。犹如不善交情的人，人人面善，一无知交，将来在社会上孤立，才知道苦痛。

字虽小道，其出没变化，令人莫测。倘无真正认识，将来阅读时，处处错解，写作时，处处误用。越平常的字，就越容易使人上当。

总说一句，所谓认字，有生熟程度的分别，不得谓之字义，记得某字的拼音，便认字的止境。“认字”是一长期的继续的经过，与交友相同。时间愈长，相知愈深。通常专重认生字的方法是错误的。至于认生字不应凭一次的强记，一次的强记是不永久的，过后必遗忘。

凡学一事，记一物，必经过相当的时间，丢在脑后，再来得第二第三次的经验，这种的记忆才不会遗忘。至于真记得住的次数，需凭天资之高低而定。

我的感悟：

读书的方法，背单词的方法，都是我要改进的。我最大的毛病就是贪多求快，单词背了一年多，就如林语堂先生说的似曾相识，不肯花功夫去好好了解。结果，遇到阅读和听力时，常常会发生这样的状况：“嗯，这个单词我有印象，什么意思呢？哦，想不起来了。”

看来我首先要改变的是心态和习惯，然后才是具体的方法。

林语堂先生不愧是学贯中西的大家。他的这篇英文学习法不仅对于我学习英文，有很重要的启示作用，而且对于我平时的中文阅读，写作也是有很好的帮助的。

感慨很多，但是都不如一项一项地做起来。好的方法，知道只是第一步，运用，才是更重要的。