【青春课堂】老师和家长，都欠孩子一堂性教育课

      钟老师，您好！今天我们学校一位六年级科任老师的课堂上发生了一个真实案例，想请教您给点高招，让我们高年级班主任在“青春期”甚至在“性”方面的教育工作有更多的借鉴，谢谢您。
    今天（星期一）下午第一节，隔壁班的英语老师在上课，发现其中一个同学不认真听课。于是，英语老师就提问，那个同学回答不上来，英语老师就说：XX同学，你不听课，是不是在发梦？这时，坐在这位睡觉同学旁边的小周同学说：“老师，他在发性梦。”于是，英语老师气炸了，大声说：你想做什么！”那个小周同学竟然说：“我想做全国最厉害的'性教育专家'，或者做'强奸犯'。”英语老师说：“你是犯罪！”于是，英语老师课也不上了，当着全班的面跟小周同学你一句我一句地说，全班哄堂大笑。英语老师把脸沉下来盯着全班久久不说话，最后就生气地补了一句：“老师期待你们长大！”，那个小周同学竟然很大声回应：“我期待和你上床！”
      下课铃就在这个时候响了。英语老师下课后又跟那个小周同学独自聊了很久。
      事后学生把这件事告诉了班主任，那个班主任也找小周同学谈了。
      想请教您：
      1.针对小周同学的这种现象、情况，我们应该怎么做？
      2.现在的孩子，青春期都提前了，而且信息化时代，有关性方面的信息铺天盖地。面对高年级孩子的青春期，“性的启蒙教育”该如何进行？

      看到这个案例我真是百感交集，我很难想象，如果我的学生在课堂上公然接话——我期待和你上床！我是感到愤怒难堪呢，还是云淡风轻？毕竟这种事情于我而言从来没遇到过——但我相信我绝不会遇到！

      案例里没有描述英语老师听到这句话的情绪，但我相信这个老师一定很生气，也很震惊，同时也有责任感——英语老师下课后又跟那个小周同学独自聊了很久。

      只是，为什么要等到事情发生了，才猛然惊觉：孩子们已经进入青春期，他们需要性教育了！还好，这个小周同学只是逞了口舌之利，并没有干什么出格的事情。如果等到孩子真去做了强奸犯，我们再来反思孩子需要性教育，那就太晚了！

      性教育对于进入青春的孩子迫在眉睫。其实没有进入青春期的孩子，也应该接受基本的性教育，比如认识自己的性器官啊，了解性器官的功能啊，背心裤衩覆盖的地方不允许他人触摸啊等性知识和性保护。

      那么我们该如何对步入青春期的孩子进行性教育呢？

      先从学校层面来讲如何开展性教育？

      一、开展性教育应具备的条件

      1.开展性教育的时间：通常情况下，女孩小学五年级，男孩六年级。如果观察到有些孩子的青春期来得特别早，也可小范围引导。

      2.传授性知识的教师：男教师给男孩讲，女教师给女孩讲。如果女老师要给男孩讲，建议最好是做了妈妈的女教师讲。

      3.开展性教育的地点：建议把地点选在一个相对狭小、私密的空间。没有这种安全又私密的空间的学校，使用教室也可以，不过要关好门窗，给男生讲时，女生要回避，反之亦然。这样做的目的是要告诉孩子，每个人都有很私密的部位，讨论私密部位的话题应该在相对私密的地方。

      4.开展性教育的方式：建议采用亲和的聊天式，由老师发起聊天话题，学生质疑，老师释疑。如果学生特别害羞，不敢说话，那就由老师轻言细语地将性知识一一道来，态度一定要真诚，要让学生觉得老师就像在给他们介绍眼耳口鼻舌有哪些功能一样平常。

      二、性教育需要给学生讲解哪些知识？

      1.性器官的相关知识：性器官的外形、结构、功能等知识要仔细讲解。可以运用图片，也可以借用视频，还可以使用文本，把性知识科学准确地传授给学生。

    2.性器官的保护措施：告诉学生，要像保护自己的眼睛一样保护自己的性器官。那么如何保护呢？

    女孩性器官的保护：

    （1）每晚睡前要用温开水清洗自己的性器官及屁股，从前往后洗(单独的盆与小方巾)。

  （2）穿宽松的棉质内裤。

  （3）勤换内裤，条件好的，最好天天换，实在不行，至少两天要一换。

  （4）小便之后一定要用干净的纸巾将自己的性器官擦干，从前往后擦。

  （5）感到瘙痒、刺痛要告诉妈妈立即就医。

  （6）不与异性的性器官接触。

    男孩性器官的保护：

    （1）不看淫秽文字和图片，以免造成视觉刺激。

    （2）远离手机视频和网络视频以及黄色光碟。

    （3）不说粗言秽语，以免造成听觉刺激。

    （4）不在脑子里胡思乱想。、

    （5）尽量不要手淫。

    （6）要克服性冲动最好的办法就是代替。

    （7）最好穿宽松棉质内裤，忌穿化纤三角裤。

    （8）尽量不穿紧绷的牛仔裤长裤，最好穿运动型的长裤。

    （9）闲时不要把玩生殖器。

  （10）不要随便跟他人有性接触。

      3.性道德的建构：

      性道德则指规定每个人性行为的道德规范。具体有哪些规范呢？（针对青春期学生的年龄特点，给他们讲三点足以）

    （1）双方自愿原则。自愿是以不违反社会公德为前提。男女双方要发生性行为，必须是双方自愿，并且不能违反公共道德。比如在公共场合接吻，发生性关系，这就是违法公德，会遭到大家的唾骂，并且还会受到治安条例的处罚。如果一方强迫另一方发生性关系，强迫者的行为就是犯罪。案例中的小周同学说今后要当个强奸犯，老师可以明确告诉他，如果他的行为成立，那就是犯罪，轻则吃几年牢饭，重则无期徒刑，甚至死刑都有可能。

    （2）无伤原则。不伤自己，不伤对方，不伤后代，不造成精神污染。男女双方发生性行为，即便是双方自愿，也不可以伤害对方和自己。比如在不采取任何保护措施的情况下令对方怀孕，这是对女性的伤害。还有将双方的性行为录制成视频发布到公众平台，这不仅伤害了对方，自己也受到了伤害，因为这是犯法行为，犯法者必定付出惨重的代价，并且还造成了不良影响，也就是精神污染。案例中的小周接英语老师的话：我期待与你上床，这也是一种伤害，由于在大庭广众之下说出这种话，是一种精神的污染，属于性骚扰范畴。虽然小周同学只是嘴巴上说说，并没有付诸行动，但他的言语仍然对老师构成了骚扰，还有伤害。

    （3）爱的原则。男女双方在一起，必须以爱为前提。没有爱的性行为是不道德的，不是强占，就是交易，不合符性道德的规范。

      提醒：还有一些与性有关的知识，不需要给学生讲解，但一定要掌握。那么是些什么知识呢？
      那就是弗洛伊德关于"性心理发展阶段"的知识。这些知识出自弗洛伊德的《性学三论》，老师们可以研读这本书以获得更为详尽的与性有关的理论知识。

      三、防性病、防性侵的方法策略有哪些？

      不要单纯地以为青春期的孩子不会得性病，也不要天真地以为只有女孩才会受到性侵。这个世界不仅️有肮脏变态的男人，也有无耻下流的女人。因此，不论是男孩还是女孩，都要教他们如何识别并防患身边的坏人。那么有哪些方法策略需要告诉学生呢？ 

    （1）不要与陌生异性搭讪，更不要跟他（她）一起离开自己的亲人、朋友、老师。

    （2）不要与异性（成年异性和发育成熟的少年异性）独处一室。

    （3）不要在晚上到野外溜达，即便有几个朋友一起也最好不去。

    （4）即便是白天，也不要到僻静的荒野之地玩耍。

  （5）不要到独身异性（男孩不要到独身异性和同性异性）家串门。

    （6）背心裤衩覆盖的地方不要让人摸。

    （7）即便是熟人，也不要跟他（她）到一个荒僻或者陌生的地方去。

    （8）放学及时回家，如果要滞留学校一定要告知家长。

    （9）不要跟认识或不认识的人深夜去酒吧喝酒。

    （10）不要在网上与熟识的人组团聊性话题。

    （11）不要与网上陌生人聊性，尤其不可裸聊。

    （12）不要进不健康的直播间。

    （13）定期清理自己的朋友圈，将那些那些言语轻佻，性心理变态的人清理出去。

      接下来从家庭层面来讲如何开展性教育。

      其实以家庭为单位对孩子进行性教育更灵活，更方便，更私密，更好把话说清楚说透彻。

      爸爸负责指导儿子。男孩在幼儿期，爸爸带着儿子洗澡时，就应该教会儿子搞清楚自己性器官的结构与功能。

      待儿子进入青春期，爸爸和儿子完全可以进行两个男人的谈话。大男人告诉小男人，怎么保护自己的性器官，怎么避免变态男与无耻女的性欺凌，怎样克服性冲动，怎样对待遗精和手淫，怎么转移对女性的想入非非……这些话题爸爸说出来是多么的顺理成章，又是多么的自然而然，比老师在课堂上说效果好太多！

      如果爸爸抱怨不懂那些性知识，那么几天先给爸爸普及一下性知识，建议爸爸们读一本男孩性教育方面的——

【青春课堂】老师和家长，都欠孩子一堂性教育课

      妈妈负责指导女儿。女儿是妈妈的小棉袄，女儿跟妈妈的关系也很亲密。妈妈给女儿讲性器官方面的知识，女儿是不会排斥的。妈妈告诉女儿如何防狼，如何管理自己的生理期，都非常方便且有必要。如果妈妈觉得自己储备的性知识不够，也可以读一本书普及一下自己的性知识。这些都易懂易学，读完就可以当老师。

【青春课堂】老师和家长，都欠孩子一堂性教育课

      学校老师，家中父母，多个心眼，随时关注孩子的身体发育与心理发育，恰到好处地对孩子进行科学的性教育，孩子们怎么可能傻到在课堂上说自己今后要当强奸犯呢？怎么蕙傻到说期待与老师上床呢？他傻，是因为他无知啊！无知令他无畏，无知也令他不知耻！