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新学期开学第一天，家长群里，儿子的语文老师很快便评选出《骆驼祥子》和《海底两万里》的优秀手抄报各20份，上传了优秀作品并公布了获奖名单。
同为教师，我不由得打心眼里佩服：这神速，可以看出老师对教学工作的重视度，也可以看出对学生是何等用心！难怪他们班的语文成绩一直棒棒的，都是老师的功劳！
儿子能在这样的班级里学习，我由衷地感到欣慰，也不止一次地对他说：你很幸运，遇到了好老师！希望你好好珍惜！
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父母对老师的态度决定了孩子对老师的信任度。
很多家长都知道，父母在孩子面前不要说老师坏话，因为这会影响孩子对老师的评价并且对学习产生很大的影响。
我觉得这样还不够，做父母除了不能在孩子面前说老师的坏话，最好能在孩子面前多说老师的好话，和孩子一起寻找老师身上的闪光点，提高老师在孩子心目中的形象和地位，这样对孩子的教育就能起到事半功倍的效果。
儿子六年级的时候，因为个别科目考不好，难免会受到老师的批评，情绪低落。
每当发现的时候，我总是会跟他说：你们班的同学算是最幸运的，因为教你们的英语老师拥有20年的毕业班教学经验，这是其他班的英语老师无法比的；
教你们语文的老师是退休后学校返聘的？为什么要返聘呢？还不是因为他经验多教学成绩好？
数学老师是副校长，责任心和教学能力自然也是最好的。
每次听到我这样分析，儿子都连连点头称是，为自己能在这样的班级、遇到这样的老师而庆幸，也下定决心要努力学习，不辜负老师的期望。
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我们都说，要寻找孩子身上的闪光点，其实老师也一样，从媒体报导来看，尽管确实有些老师不配为人师，但是还是有很多老师是优秀并值得赞扬的。
也许有一些老师并不是十分优秀，但是我相信只要我们用心去观察去留意，善于用发现的眼光去看待，就能找到老师身上的闪光点，而这点光就可以照亮孩子前进的方向。
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比如我，就会经常对儿子说：
你们班主任真用心，每一次开展活动都会拍很多照片和视频保存并制成相册；
你们语文老师很优秀，获县论文一等奖，对你们的教学方法也是抓基础，由浅入深循序渐进；
你们的地理老师经验最丰富，用几十年的教学经验来教你们……
听到我这样分析，儿子也点头附和，并举出一些事实去佐证：
元旦文艺晚会，班主任为我们班挑选《中华孝道》作为节目参赛，因为主题选的好，所以轻易便获奖；
每次考试我们班的语文成绩都是全年级第一，每个星期语文老师都会带我们去阅览室阅读一节课时间；
地理老师不用看书也能把课讲得头头是道……
在我的引导下，他也便逐渐发现，他所遇到的每一个老师，都是最好的，而他自己也便是幸运的。
能获得最好的老师的教育，他又岂能不用心？
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改变不了环境，只能改变自己。
新学期开始，请你务必对孩子说：你是幸运的，因为你遇到的都是优秀的老师。
让孩子带着这份幸运，拥着这份自信，一步一步努力向前。
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