说到蜗牛，人们的第一印象应该是行动缓慢吧！蜗牛的一生虽短暂，但都在慢慢地进行，因此它有足够的时间欣赏沿途的风景。如此说来，做一只蜗牛也不错。
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蜗牛的第一特点就是慢。在这快发展的时代，年轻人最缺乏的是慢——慢下来思考，慢下来规划，慢下来看看身边人……当然这里的“慢”，不是指停下脚步，更多指的是“遇事不慌不忙，做事有条不紊”。记得以前认识一位男士，他十分有规划，他把一年、三年、五年、十年的目标都做了规划，甚至也把周围的人也规划到自己的规划里。那时那位男士第一句话总会问:“你今天的规划是什么？”我觉得自己还年轻，做什么事哪里需要什么规划，都是走一步看一步，因此对于他的问题，我特别的反感。
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后来，我不得不承认，人生确实得有近期和长远的规划。因为没有合理的规划，我遇事很慌乱，在选择时总是犹豫不决。反观那位男士，一步步按部就班，有条不紊地完成自己的目标。说到这里，似乎与蜗牛的“慢”毫无关系，男士的章程在局外人看来是慢的，但他一步一个脚印，就像蜗牛不断地爬行，它明白自己的目标——向更远、更高的方向爬。
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蜗牛生存力弱，天敌有很多，就连常见的家禽鸡鸭也是它的天敌，不过它最怕的是盐。我们总说“不要在别人的伤口上撒盐”，揭开别人的伤疤到底还是有些不道德的，不过这里的“盐”，该是指挫折。你瞧蜗牛就算天敌多，也没有停下来的念头，依旧爬啊爬啊！
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我想我们也需要不断地攀爬自己的人生之峰。再难的事也有解决的办法，再苦的日子也总会熬过去。我们教师可能都有个职业倦怠期，特别刚做教师那会，没有经验，常常被家长质疑:“没点本事，教什么书？”我记得第一学期过后，我就递交了辞职信，想着与其做教师还不如去公司做个文员算了，就是那么没有志气可言。因为那时候遇到了一件相当棘手的事，一个学生脸被另一个同学刮的一点痕，家长各种搞事情，把我这个班主任苦路上逼，还和周围的人说年轻老师没经验，没能力……各种难听的话。那段时间就是想逃离，每天都以泪洗面，最后还好有领导帮忙解决了此事。这也许就是第一个职业倦怠期，压抑、烦恼、无奈、漫无目的……现在想想是自己没能沟通好，也没能站在家长的角度思考问题。
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第一个倦怠期结束后，我们可能慢慢领悟到教育的价值所在，慢慢地往前行，真的会发现你已经爱上了这份工作。试想着自己就是一只蜗牛，正视天敌，慢慢爬，无所畏惧地爬，途中的美景已领略，最后不知不觉已经到达了高处，你俯视下方，你会发现那些所谓棘手的问题就是些鸡毛蒜皮的小事。
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蜗牛的慢与挫，更像是一种勇气的体现，让自己心中住进一只蜗牛吧，虽慢点，但总是勇往直前呀，这也让浮躁的心变得前所未有的平静。
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