这语言美吗！？
对于所谓的作文技巧，我一直本能的反感！
因为这就像一个不会走的人，老琢磨如何跑得快。
一个对写作本质一无所知的人，上来就谈写作技巧，那真是荒唐透顶！
在中学作文上，老是提技巧，是一种严重的误导和错误，因为这会让学生投机取巧，不老老实实做人、不认认真真写作！
投机取巧的恶果就是中学六年下来根本不会写作文，假大空，不讲“理”，无逻辑！关键是，更可怕的是让学生一辈子不愿意写作！这罪过可就大了！
我们永远要记住，写作是一种语言的艺术！对，写作是一种艺术！
进一步说，写作是一种文字上的探险！
一个妇孺皆知的道理，让作家讲出来，就是那般的妙趣横生、深入人心、发人深省，为什么呢？
那是语言在作怪，是文字在兴风作浪！
我举个个例子：
比如，散文是什么？我们一般人都会说，“散文是一种文学体裁，它取材广泛，形式自由，形散神聚”。
那么请听史铁生怎么说吧：
“散文是什么？我的意见是：没法说它是什么，只可能说它不是什么。因此它存在于一切有定论的事物之外，准确说，是存在于一切事物的定论之外。在白昼筹谋已定的种种规则笼罩不到的地方，若仍漂泊着一些无家可归的思绪，那大半就是散文了——写出来是，不写出来也是。但它不是收容所，它一旦被收容成某种规范，它便是什么了。”
当我第一次看到这段话时，我简直呆住了，世间竟然还有这样的文字！还有如此与众不同的思想！
好美的文字！
王小波，中国最富创造性且独一无二的作家，高晓松把他当成神一样的存在，称之为“中国白话文第一人且甩开第二名很远”；王小波的作品被称为是中国当代文坛最美的收获！
且随便看他写的几句话：
这个世界自始至终只有两种人：一种是像我这样的人，一种是不像我这样的人。
我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为，聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。
梦具有一种荒诞的真实性，而真实有一种真实的荒诞性。
如果想让孩子喜欢上写作，首先让他喜欢上语言，喜欢上“文字”，喜欢文字的本质是文字发人深思，而思考始于惊异！
如果孩子突然有这么一次发现原来“文字”是这样的有趣、语言还可以这么表达！就会去思考、去研究，就会真心的去喜欢，而兴趣是最好的老师！以后你就再也不必为孩子的作文发愁。
所以必须首先培养孩子对语言的敏感度和趣味性，方法就是挑选最好的作家的最棒的文字让孩子阅读，并辅之以引导和讲解。
我固执的认为，每个人最初对文学 产生喜爱，都是因为看到了一段令他惊心动魄的漂亮的文字，从而成为一个热爱阅读、对语言敏感的人，进而成为酷爱写作的人。
王小波爱上写作，也与自己钟爱的作家密切相关，他喜欢杰出的翻译家王道乾、著名诗人查良铮、意大利作家卡尔维诺，王小波在《我的师承》中透露和承认，他的文学师承就是王道乾和查良铮，认为他们的文字功夫炉火纯青，两位先生对他写作的帮助，比中国近代一切著作 家对我帮助的总和还要大。
我自己也是这样，我真正爱上文字，是因为读张贤亮的《绿化树》和澳大利亚著名作家考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》，张贤亮先生的语言细腻到令人叹为观止，《荆棘鸟》的文字饱含激情、富有诗意，令人欲罢不能。从这以后，我从未离开过阅读，从未终止寻找最美文字的努力！
我一直对那些自诩擅长辅导作文的人敬而远之，因为我以为写作根本不是谁教出来的，而是在阅读中习得的，在最好的文字中学到的。
肯定有人会批评我说，你这是只重语言形式，忽略思想内容，能对写作有多大帮助？
那我就告诉你：我从来没见过有着深邃的思想而语言形式很差的文字，也没见过文字很美而思想极浅陋的语言！
因此请你记住：语言和思想从来都是水乳交融、不可分割的！
王小波也说：
思想、语言、文字，是一体的，假如念起来乱糟糟，意思也不会好——这是最简单的真理！
所以各位父母和老师，请不要再向孩子和学生兜售什么写作的所谓技巧，如果一定要传授技巧，那技巧就是向孩子推荐最棒的书、最美的语言、最好的文字！
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