最近这几天因会考报名事宜没有更新，给大家说声抱歉。
总感觉这几天大家的学习状态不太好。精神上有所松懈，这可是个不好的兆头。我和姚老师两个班主任都想方设法想让大家自主学习，而非被动地去学习。
虽说学习也讲究张弛有度，但是那是科学的调整办法，并不是你用来放松学习的借口。今天上午课二下了上课间操的时候，孟聪老师还没播放音乐，我和荆老师看到15班张紫君、陈镜伊她们都带了书站在队伍里认真地读。可是，咱们理科的同学却没人做这些事。荆老师说，这就是学霸和普通学生的区别。学霸的学习是自觉自主的积极学习，而普通学生总是要带着任务去学习。
前天我和19班的吕森同学交谈。我说吕森很聪明（因为他转入圆梦的时候，是张主任让我安排他的。），但是到了圆梦班之后反而觉得已经进圆梦班了，学习上反而不如在重点的时候努力。他本来在重点部是学习成绩很好的学生，但是为啥到了圆梦部就泯然众人了呢？我认为有两个原因：一是圆梦班基础好的学生多，二是他进了圆梦班后没有了忧患意识而忘记了初心（这个原因更重要）。那天我们两个人认真的分析了一下现状，吕森同学认识到了自己的不足，他说得很走心，认识也很深刻。他自己承认网课期间自由散漫了，并下决心一定要痛改前非，和自己的惰性斗争到底，用刻苦努力取得的成绩重新定位自己。
我相信吕森同学说的话是真诚的，我也相信他下了决心。但是我要重申之前给同学们的忠告：一、要持之以恒。二、要不断超越。说到这里，我不得不提一下上早读的事情。同学们认为语文早读要识记的东西太多，委托连昊同学来找我要“减负”。我拒绝了。其实并不是你负重太多，而是你没有将你的一天时间认真规划，所以你常常感觉完成不了任务。这种学习是盲目的，看着你一天忙忙碌碌，但是收效甚微。更有甚者，有些同学会被这种忙碌所误导，觉得自己是在刻苦学习。其实，这不是学习。学习必须和成效挂钩，才是真学习。否则，就会竹篮打水一场空。
高三了，你们必须有忧患意识。不能再像高一、二时那样无忧无虑地过。我们必须心中有忧患：患自己某个知识点还没搞懂，患自己知识体系没有建构起来，患自己到现今还没有具体明确切实可行的目标，患自己学习时间安排计划还没调整到自己适应的方案，患自己还没有完全克制自己的惰性……。我个人认为，你们必须在短期内就把自己调整到高三状态，而不是准高三状态。按照往年高考时间，现在你们已经是高三了。是的，因为疫情影响，这一届高三的高考推迟了一个月。但这是特殊情况，等咱们这一届高考的时候，高考的时间还是照旧。因此，不要看这届高三，我们自己心里要有个谱，具体还要按计划高效高质地完成一轮复习，确保二轮复习时能上升一个更高的台阶直至高考取得胜利。因此，忧患意识不能丢。要知道“生于忧患，死于安乐”！
有人说高三就是由独乐汇成众乐的一曲交响乐。独乐于学习的同学越多，众乐于学习的画面才更让人震撼。希望大家都能因学习而快乐，因梦想而更富有战斗热情。
2020.6.18
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