今天是假期第三天。为了提高孩子们的阅读理解能力。假期作业是读故事并语音发送给老师。
今天是读书第三天，对这三天的情况进行小结。同学们读书时间大概在十分钟左右，其中王媛每天读书时间最长，约16分钟；故事内容各有不同，其中贡子航、胡正昊的数学故事非常简洁；岳敏娜同学很有特色，故事读完，有自己对故事的总结；高羽菲、杨子钊同学读的很流畅；石子荷对待读故事这件事态度很认真，练习以后才发送；张倩楠同学没有买到故事书，创造条件也要读；因有事，前两天没有发语音的同学也不甘落后，张紫垚，赵元宏今天一下把前两天落下的补发，当然读书打卡最好每天都有，尽量不要一下补。还发现我们班有很多乐于助人的同学，帮助没有故事书的同学分享他们的书。还有我们热心的家长提出自己的看法和疑惑，是你们的问题和观点让我的工作更完美，非常感谢。
接下来给大家分享一个我的故事。
每天我听故事是这样的。到了听故事时间了，倒一杯玫瑰花茶，然后打开微信群，点击开大家的语音故事，闭上眼睛准备认真倾听。恩，杨子钊故事讲的不错，我听到他的故事想到……咦，刚才是男生，怎么一会变成女生了；一会是王媛同学的语音，咦，为啥故事连不上了，一看，原来换成岳敏娜了。耳边成了交响曲。不行，还是一个语音一个语音听吧。要是有一个办法，一个人讲完，另一个再讲多好呀。
今天听到王媛同学最后的语音内容，今天的故事我已读完。和我心中的想法不谋而合，为了使我们大家收听到的语音故事连贯，我提议，一个人读完后发送已读完，然后下一个同学再读。大家觉得怎么样？
每天发语音又叫打卡，打卡是一种有效养成爱读书的方式。希望我们大家一起坚持，爱上阅读。工作的顺利进行离不开家长的支持，再次感谢各位家长的配合！！！
行走不歇，遇见更好的自己。
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