课前小游戏
认识线路名称
我说你指（小组合作）
一.导入
1.看线路连接图，出示预习单，让学生说说
2.你觉得哪种连接方式可以点亮小灯泡?
点亮小灯泡（二）
二.实验探究
1.两人一组做实验，点亮小灯泡，并做记录
点亮小灯泡（二）
2.小组汇报，哪一种方式能点亮小灯泡?（第二种）
3..点亮小灯泡的秘决是什么？（两个点都要连上，电池的正负极也要连上）
4.电流是怎样流到灯丝上去的?（电流从电池的正极出发，经过灯泡的灯丝，再回到负极，这样的过程叫回路）
点亮小灯泡（二）
5.了解灯泡的连接点（底部连接点和侧面连接点）
6.再说说电流的流动过程（探究错误原因）
7.师:像3号那样的连接方式，导致电流短路，那是非常危险的
8.判断小灯泡会不会亮的方法有什么？
三.做实验，画线路图
1.学生合作点亮小灯泡，看看还有哪些连接方式?
点亮小灯泡（二）
2.判断哪种连接方式是正确的，让学生上台说，画
3.挑战题:独立完成，用一根导线点亮小灯泡。
点亮小灯泡（二）
点亮小灯泡（二）
4.小组合作点亮更多的小灯泡
5.判断题
这些连接方式正确吗？
6.再次尝试连接线路
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本文标题：点亮小灯泡（二）
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