五（5）班的故事11.6

          好忙好忙的复习周

      昨晚开了个夜车，把第四单元的试卷一天之内改完了。

      不仅是最近天天很晚才休息的孩子们，连各科老师都把自己的行政工作暂时放在一边，开始了专心致志的复习工作。这次期中考试，我们采用了以考代练，以讲解代复习的方式，基本是一天一张练习题，孩子们做着有点累，老师们大量的批阅量也是让人心累得不行。今天打算做一套期中小白卷，怕孩子们做“皮”了，先跟他们说好，熬过这一周，周末可以少点儿作业，以周末作业的方式布置下去课外阅读时间，让孩子们周末能有时间放松一下。孩子们很懂事，心态也很阳光，居然没有哼哼唧唧，幻想着周末的愉快生活，直接比着“耶”就答应了。

      好在孩子们的状态还是越考越好的。

      我反对大量的题海战术。刚工作的时候，见过有的家长为了让孩子打牢基本功，语文买12本教辅材料回家在家慢慢写，这样的重复机械劳动，不但消磨了大量玩耍的时间，也容易让孩子产生逆反心理。但是，为了复习，适当的做题是必须要的，在一次次的做题中，我们能反复提醒孩子们注意如何审题，在每一种题型中去寻找做题的策略，并且找到自己目前复习中存在的短板。

五（5）班的故事11.6 五（5）班的故事11.6

      今天我们订正一张练习题，并且订正《练习与测试》。担心学力稍微弱一些的孩子光听讲会跟不上进度，我事先把自己那份练习题和《练习与测试》用红笔工工整整写好答案，一边说，一边在大屏幕上出示，让孩子们听完以后有时间对着答案一题一题记笔记和订正。

      放学，给刺绣班的孩子们上课后三点半的课程，放了古筝音乐，告诉她们交流不可以超过音乐的音量，要轻声细语，像个淑女一样慢慢做手工活儿。孩子们很有灵性，自己静悄悄拈线，静悄悄琢磨绣法。我在后排一边改今天的模拟卷，一边留静悦和铭凯下来订正早上不合格的作业。俩孩子都很刻苦，都有共同的毛病——订正的时候不爱动笔，总觉得自己写的答案也是对的。不止他俩，班里一小撮同学都是这个情况，订正的时候不爱动脑子，在同样的地方反复错。得针对这个毛病，带领他们一遍遍N次订正、N次批改，直到养成习惯为止。

              有意思的词语

      改《练习与测试》，有一题要求写出类似于“亭台楼阁”这样表示并列的词语。

      孩子们写：琴棋书画、笔墨纸砚、喜怒哀乐、酸甜苦辣、梅兰竹菊、鸟兽虫鱼、悲欢离合。汉语真美，光看这些词，就能想到对应的诗意盎然的画面来。

      如果要我来写，我会写什么呢？想到的头三个词是“琴瑟琵琶”、“魑魅魍魉”、“柴米油盐”。

      于是又拿这道题去考好朋友们。

      徐老师说出了“日月星辰”、“琴棋书画”，沈老师说出了“油盐酱醋”、“酸甜苦辣”，张老师说出了“江河湖海”、“钙铁锌硒”、“麻辣鲜香”……

      从小我就喜欢收集这一类特殊的词汇，不管是双声词、叠韵词还是连绵词，读起来都有特殊的音律美。汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，这几千年期间留下了多少美丽的词汇啊。