致九（5）班的少年们

致九（5）班的少年们 我一直在心里自问：我是不是一名合格的班主任？往往，会因很多自己不满意的言行感到惭愧。就像今天早上，小涂和小曹面对全年级的同学像两个老女人一般撕扯。我只奖励拉架的小吴同学，我甚至懒得去听两位撕扯的原因。在公共场合，我都不希望同学间拔刀相向，被人诽议。事后我一直很难过。

本可以彼此尊重，为什么彼此伤害？本可以兄弟姐妹般相亲相爱互相体谅，把精力专注到学习上，为什么为家长里短撕破脸？本可以彼此应有契约精神，遵守规则，为什么彼此逾规？是闲，是没有自我意识，还是不知道我们勤学苦练的目的？

我一直追求做一名富有文化魅力的老师，使我的教育思想与时俱进，可万分遗憾，家长、学校急功急利的期望值，我像很多同行一样，似乎开始堕入一个失掉本心的河流。很多时候会想，要是我不担任班主任，是不是我的教育言行更从容美丽一些？

没有人可以耐心地等待我们失败的机会，想到自己想到女儿的经历，想到我们做父母的煎熬与无奈感受，我总会对我班上的孩子有一种急切的期待。也许很多孩子不明白，他们一直在父母的羽翼下，任性地做着甜美的梦，觉得今后可以任性地玩游戏侃大山闲逛干干恶作剧会有高素质的生活可以过活，就像他们不明白，我为自己没有能力为女儿提供更好的生存环境而苦恼一样，他们无法理解我的心境。

他们也许和我曾经一样，读书时一直不太明白农家子弟在社会上干事的艰难，因为努力不够，致使自己再爱孩子，也不能让孩子生活的更舒适！我一直在想，我不能选择出生，但我可以通过读书途径更好的改变命运，可惜，这都成了后知后觉的醒悟。

暑假读路遥的《平凡的世界》，更坚定了我看法，农家子弟唯有读书这条路才能更直截更公平更实际地跳出农门！我一直听到很多短视的家长对孩子说着消极的话，什么“读书好累，读完初中就不要读了”、“不读书还不是能活下去，你看XX不是照样挣大钱”、“读不进你就是在学校混也要混个初中毕业”······我不知道说这些话的父或母，你有能力给你的子女提供更高层次的生活吗？你能保证你的子女成人后也能到废弃的绿松石矿捡漏一夜暴富吗？你的子女到九年级还不知道完成学业是学生的职责，不明白学好这些理论工具是为了今后更好地学习生存技能，你的不负责任的话只能培养一个不负责任的孩子，难道让他们成人后像你一样不负责任致使生活过的狼狈不堪吗？

如果我有能力，我的女儿不至于连幼儿园没读过一懂事就开始接触赤裸裸的社会现实；如果我有能力，我也希望女儿能到城市里去享受更好的教育资源；如果我有能力，我也能带着女儿去国外看一看住一住，特别要到美国去去感受高度发达文明国家不一样的生活气息······可现在，我的机会不太多，可我一直在努力。可我班上的孩子们，当你们现在豆蔻年华，拥有无限生活可能时，你们为什么不能破釜沉舟背水一战呢？人生难得几回搏，此时不搏，还待何时？

上一学年，看到很多班上的男生女生，不说学习，连自己嘴巴都管不住，连规则纪律不知道遵守，我真是看到焦心。眼看要走出社会了，如果你的父母不能养你一辈子，社会上有哪一个单位愿意接受一个践踏规则的人，又有哪一个人愿意接受一个不守规则的人？让我们一边反思一边成长吧！

九（5）班的少年们，因为你们来自不同的班集体，为了形成班级向心力，营造班级文化，教会你们懂得遵守规则，维护自己的权利，学会自尊自爱等等，老师会有非常语言非常行为，也许吓着你们，这绝不是老师的目的，也不是老师性格与追求的教育思想。

痛苦而乐观地适应和坚持九年级生活吧，几个月之后，你们一定会为自己的班级和勤奋的自己而自豪。让我们一起努力，拭目以待吧！