首先，要以学者为榜样。苏霍姆林斯基、朱永新、李镇西老师等都是我们学习的榜样。要学习他们几十年如一日，虔敬不苟，诚恳无伪，一点一滴地做，踏踏实实地做，用全副力量不断地前进。
其次，要珍惜每一次的学习机会。新网师以促进学员专业素养的全面提升和发展为目的，设置了大量的优秀课程，以直播的形式进行授课。只要是我选择的课程，我都会努力参与每一次的直播授课并与课后回放相结合来学习，以保证听课的质量。
第三，强化自身阅读与作业撰写意识。用知性阅读的方法啃读课程书籍，并且以研究的姿态对待作业，将每一次作业都当成论文来写。不求最好，但求更好。只有从态度上改变，行为上落实，才能将课前预习、课堂所学、课后反思真正内化。
第四，实践是最好的行动内化。如果学习的理论不能通过教育教学进行实践落实，那知识都将变为缥缈的东西。就像虽然考了驾驶证，但从来不敢上路开，那只能变成口袋驾驶。
电影《教父》里经典的一句话：“一眼看透本质的人，和那些一辈子也看不透本质的人，注定是截然不同的人生。”
成人学习，不在于盲目增加知识的数量，而在于完善知识结构，转变认知方式，最终提高问题解决能力。
新网师的课程设置，不仅仅是单纯的知识传授，而是重在完善教师知识结构和提升教师认知方式。
从构建知识结构合宜的大脑角度，帮助教师分析自身认知结构，进而能有针对性地“以需要选课”，而不是片面地“以兴趣选课”。
从提高教师认知角度，帮助教师提高元认知能力，改变如归因不当、过高期待、消极期待、以点概面等错误认知方式，提高教师认知社会、认知学校、认知教学、认知学生与自我的能力。
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