刚刚过去的十月份，我们共读群里一起阅读了孙云晓老师的《习惯养成有方法》一书。单看书名就特别吸引我，到底怎么养成好习惯呢？所以我迫不及待的把这本书买回来了，打算自己先读一遍。平时在群里看各位老师的领读感悟时，也会发现原来问题还可以这样思考，经验需要不断学习累积才能慢慢学会运用自如。
作为一名新手妈妈和一名在新环境里摸爬滚打的老师，我提醒自己，先用自身的好习惯去影响我的孩子与学生，陪他们一起进步，这就是一种莫大的幸福！
孙云晓老师他们课题组将少年儿童习惯培养确定在学会做人，学会做事，和学会学习三大方面，具体归结为12项重要内容。
1.做人：真诚待人，诚实守信，认真负责，自信自强。
2.做事：遵守规则，讲究效率，友善合作，合理消费。
3.学习：主动学习，独立思考，学用结合，总结反思。
其中做人的核心是诚信。做事的核心是规则。学习的核心是创新。要想做到这些并不容易，我该怎么引导我的学生去养成诸多良好习惯呢？
我们班的孩子，从不同学校来，带着不同的习惯与问题。如何在短时间内让他们有一个共同的前进目标，我能想到的就是读书。我给学生说，不要求他们成绩有多好，但希望他们和我一起养成读书的好习惯，每周也不求多，读完一本课外书就行。学校还没有图书室，教室也没有图书角，我便把自己家里的故事书整理了近二十本拿到班里供孩子们阅读，也邀请他们把自己的课外书拿过来与大家交换阅读。有了书，还要有时间读。每天早上，我总是跟吃完饭第一批进教室的学生同时进班，拿着我自己的书站在讲台上认真的读着。学生陆陆续续进班，看到我在读书，大部分孩子也就拿起书开始读了。每天中午和晚上回宿舍的时间，我也提醒学生先读会儿书再睡觉。每次我读完一本书，都会在班里跟学生聊几句我的阅读感受。我深知自己没有太高的教学水平，带班能力也不强。但如果在我的班里，大部分孩子能养成读书的好习惯，我也算没有白教他们一场。
孙云晓老师在书里也提到了很多习惯的养成离不开父母的精心呵护，想想自己前段时间读的《父母教育习惯决定孩子的未来》一书，我单靠自己的力量是不够的，得学会家校合作。所以每周我会重点针对班里的一些问题跟家长们写信交流，一起探讨孩子的教育方法。针对个别习惯差，尤其作业不好好写的学生，我反复跟家长沟通，告诉家长我在学校做的一些努力和孩子的一些进步，提醒家长多多关注孩子的学习。说实话，家庭教育的重要性可能家长都懂，但如何教育好孩子大家心里也不是真的明白。所以我还会把自己读过的一些好书推荐给家长，与优秀家长聊天，学习他们的教育思想和方法，再与班里大部分家长分享。这个过程是我和家长一起学习的过程，也是我们之间距离逐渐拉进的过程。
孙云晓老师的这本《习惯养成有方法》一书，还有许多观点我没有真正消化吸收，还需要再反复读，并结合班里不同学生的具体情况，在实践中思考摸索。行动是治疗迷茫最好的解药，我先行动起来，希望与我的学生，我的家长，一起学习进步！
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