《万箭穿心》里有个片段，儿子对着妈妈吼：
“从小到大，你除了作业做完了没，作业做完了没？你还会不会说点别的？“
妈妈很勤劳和辛苦，天天做一些体力劳动，文化水平不高。她和孩子交流的主要内容就是“作业做完了没？”“考得好不好？”
当我们和孩子开口闭口只谈学习内容时，孩子是什么感受？
他觉得自己没有存在，自己只是学习的工具。
父母的眼里只认定学习成绩，成绩好就是家庭的骄傲，才能获得父母的爱。
一旦学习成绩不好，那自己就什么都不是。
我们父母那时代确实这样。
因为在他们的那个时代，读书是唯一的出路，读好书才能有铁饭碗。
他们的父母成天都在为生计奔波，养家糊口都已经让他们踹不过气了。
根本没有时间和精力去了解和学习新的方法去培养孩子。
现在我们自己成了父母，内心里我们希望当孩子的知心朋友。但现实的生活毕竟如此残酷，我们陪伴孩子上只能努力营造有质量的陪伴，因为工作和家庭的双重压力，我们陪伴孩子的时间真的非常有限。
尤其当网络上铺天盖地的关于带娃游世界的美好渲染，我们的内心更加焦虑。
做孩子难，当妈妈也很难。只能抓紧时间超越自己，持续不断地学习，和孩子共同成长，以便为自己和孩子赢得更多的选择机会。
在《不管教的勇气》里，作者关于学习的课题提出了这样的观点：学习不必过于沉重。
具体解释为：
学习只要认真即可；
孩子学习不是为了满足父母的期待；
这次成绩不好，只需为“下一次”努力即可。
让孩子能喜欢上学习是最为重要的，只要孩子能认真地对待，真心地享受学习的过程，这便足够了。
态度往往决定着孩子面对学习课题的心态，一旦他认定自己是有能力学习，暂时遇上困难、暂时考不出好成绩也没有关系，孩子便有更多的信心来面对未来的学习。
学习是孩子自己的课题，父母有期待是正常的事情。但我们也需要认识到，父母的期待往往都是基于自己的成长和认知得出的，认为对孩子最好的方式其实未必适合孩子。更多的父母，只是将自己未完成的心愿转嫁到孩子身上。我们总得接受这个事实，孩子的生活是孩子自己的，我们没有办法替他们过，也没有权利干涉孩子内心的选择。
一次考试成绩不好，并没有多大的影响。可怕的是，有些家长看到不好的成绩，就陷入了灾难性思考，立马断定孩子不是读书的料，各种数落、唠叨甚至打骂。孩子的学习热情由此被浇灭，而父母则魔幻般期待用棍棒打出孩子的好成绩。如果家长能将孩子的成绩看淡一些，在孩子期待鼓励的时候，能真心地认可他的努力和上进。只要孩子内心渴望下一次继续努力，这便是美好的状态。
因为，人生并不会因为一次高分或者考上一所好学校而一帆风顺。
人生是一场马拉松，不到最后时刻，谁也不知道自己会遭遇什么。
那么，父母怎样能让孩子学会学习？
1 让孩子感受到学习的喜悦，学习是孩子自己须解决的问题。
很多父母都认定，学习是很痛苦的事情。因为自己在学习过程中就感受不到这种乐趣，由此认定，孩子在学习时就是万分痛苦的。
于是，家长便将此重任扛到自己身上。天天催着孩子做作业、背书，看到其他孩子参加学习班，也立马给孩子报上。等孩子考出糟糕的成绩，父母又是一通批评打骂。
父母始终坚持，只能熬过这几年的求学生活，以后才能考出好大学，从此高枕无忧。这是天大的谎言。
孩子在这样的家庭教育下，怎么可能体验到学习的乐趣？
2 父母和孩子之间的交流，千万不要开口只谈学习。
就像《万箭穿心》里的孩子一样，真的是没法在妈妈的言语中体验到妈妈对自己的关心和爱，学习和考试比自己重要太多了。
其实，作为父母的我们当然知道自己是爱孩子的。
打心底里，我们更注重的其实是孩子的健康和快乐。只是因为担心孩子以后的生活会不够好，只是因为周边有太多“别人家的孩子”，家长的内心充满了各种恐惧和焦虑。
如果真的接受这个事实，我们就会发现，并不是因为孩子的成绩问题，只是因为家长自己没有足够的安全感，才会如此反应过度。
《银河补习班》中的爸爸真的很了不起。他能不受学校教导主任和其他人的影响，坚定地陪孩子尝试各种超出日常的体验。在孩子灰心丧气的时候，爸爸始终鼓励孩子，用行动教会孩子不要放弃。
3. 不要考生优待，孩子必须学会合作，因为人生的很多课题需要合作。
记得小时候，父母经常对我说，你只要好好读书，考出好成绩就好了，其他的事情都不用管。可能很多80后家长都有过类似的体验。这样的家庭教育模式，甚至会影响孩子在学习和走入社会之后的表现。
当自己成了妈妈之后，才开始了解怎样对孩子才是真的好。
不管孩子的成绩如何，能学会和家人合作，一起整理玩具、一起收拾绘本、一起擦桌子大扫除，这才是更为重要的事情。孩子只有参与到家庭的合作中，才会体验到自己的价值，更加喜欢自己而变得更为自信。
在孩子未来的人生中，孩子在学校里、交朋友以及参加各种活动时，与人合作都是最为重要技能。
确实，很多父母为了生活已经精疲力尽。经过社会的洗礼，父母知道读书是孩子唯一能改变命运的机会。我们不否认，读书很重要！
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