一个孩子终身，所寻求的就是两样东西，一个叫作归属感，一个叫作价值感。
1、既不批评也不表扬，教育的最终目的应该是自立。
2、为了孩子的幸福，父母最应该做的是赋予孩子敢于面对人生的勇气。
3 、孩子自立的三个条件：可以独立做出选择，能够独立判断自己的价值，能够摆脱自我中心主义。
4、最关注孩子学习的问题，父母唯一能做的是构建良好的亲子关系，孩子需要帮助时提供帮助，如此而已。学习或者不学习都是孩子的课题。
5、教育本身更应该关注过程而非结果。
一个孩子终身，所寻求的就是两样东西，一个叫作归属感，一个叫作价值感。
1、既不批评也不表扬，教育的最终目的应该是自立。
2、为了孩子的幸福，父母最应该做的是赋予孩子敢于面对人生的勇气。
3 、孩子自立的三个条件：可以独立做出选择，能够独立判断自己的价值，能够摆脱自我中心主义。
4、最关注孩子学习的问题，父母唯一能做的是构建良好的亲子关系，孩子需要帮助时提供帮助，如此而已。学习或者不学习都是孩子的课题。
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“不管教的勇气“我理解的是有所管教，才有所不管教。“管教”不是不管不问，不是放弃；“不管教”就是不控制。父母为什么...
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本文标题：『1/50』《 不管教的勇气》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bsmdxhtx.html
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