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心理援助系列培训之(一)

心理援助系列培训之(一)

作者: 郑棋元 | 来源:发表于2020-02-03 21:21 被阅读0次

    心理援助的意义与援助的伦理

    主讲人:樊富珉(清华大学心理学系)

    一、 心理援助的目标:

    1、 协助当事人度过现有混乱;

    2、 缩小危机负面影响的程度;

    3、 恢复到危机前的功能与现实状况;

    4、 减少今后创伤后应激障碍PTSD的出现;

    5、 增加当事人成长的可能性,学到新的应对方式技巧,增加生活选择。

    二、 危机干预做什么?

    1、 了解危机事件的心理反应:

    引导当事人说出在危机事件中的感受、恐惧或经验,帮助他们明白这些感受都是正常的。即特殊情况下的反应正常化。

    2、 需求和建立社会支持网络:

    让当事人确认自己的社会支持网络,明确自己能够从哪里得到相应的帮助,包括家人、朋友、同学、老师及学校内的相关资源,并明确每个人能给自己提供哪些具体的帮助,如情感支持、建议或信息、物质方面等,增加安全感和归属感。

    3、 学习积极的应对方式:

    帮助当事人思考选择积极的应对方式,强化或提高个人的应对能力。鼓励当事人有目的地选择有效的应对策略,提高个人的控制感和适应能力。询问当事人这个事情发生后你都做过什么方式可以让自己好受一些,多鼓励使用。

    三、 心理援助的几个概念:

    1、 危机干预(心理急求):危机发生第1天至两周,是帮助当事人有效应对当前的处境,而不处理过往的创伤,属于心理健康教育,不是心理治疗。为了心理成长、无实质与持久改变。帮助幸存者稳定情绪,;

    2、 哀伤辅导:针对丧亲的人员提供;

    3、 创伤治疗:三个月以后为有创伤的人员提供,并不是所有人都需要;或者在危机事件中,出现了病态的心理,需要心理治疗。

    四、 新冠肺炎危机事件破坏了人的五个基本需要:

    1、 安全感:健康和生命带来巨大的威胁;

    2、 信任感:对政府的措施、封城后部分武汉人离开了武汉分布到了全国各地;

    3、 控制感:失去对现实世界的安全感和对自己生活的掌控感,对疾病本身忧虑,对未来生活的不确定性感到忧虑;

    4、 自尊:自我价值和自尊下降;

    5、 亲密关系:难以建立亲密关系;

    五、 心理援助所针对群体分为四级:

    1级人群:确诊患者(住院治疗的重症及以上患者)、疫情防控一线医护人员、疾控人员和管理人员等;

    2级人群:居家隔离的轻症患者(密切接触者、疑似患者),到医院就诊的发热患者;

    3级人群:与第1级、第2级人群有关的人,如家属、同事、朋友,参加疫情应对的后方救援者,如现场指挥、组织管理人员、志愿者等;

    4级人群:受疫情防控措施影响的疫区相关人群、易感人群、普通公众;

    六、 危机事件心理援助常用的方法:

    1、 心理健康维护和自主方法宣传普及(宣传单、手册、电视、广播、新媒体等);

    2、 24小时心理热线服务:针对传染病,此方法最便捷有效的服务方式;

    3、 危机心理评估;

    4、 个别辅导;

    5、 团体辅导;

    七、 危机事件心理援助的重点(稳定情绪的技术):

    (1)倾听与理解。目标:以理解的心态接触服务对象,给予倾听和理解,并做适度回应,不要将自身的想法强加给对方;

    (2)增强安全感。目标:减少服务对象对当前和今后的不确定感,使其情绪稳定。

    (3)适度的情绪释放。目标:运用语言和行为上的支持,帮助服务对象释放情绪,恢复心理平静。

    (4)释疑解惑。目标:对于服务对象提出的问题给予关注、解释、及确认,减轻疑惑。

    (5)实际协助。目标:给服务对象提供实际的帮助,协助服务对象调整和接受因危机事件改变了的生活环境和状态,尽可能地协助他们解决面临的困难。

    (6)重建支持系统。目标:帮助服务对象与主要的支持者或其他的支持来源(包括家庭成员、朋友、社区的帮助资源等)建立联系,获得帮助。

    (7)提供心理健康教育。目标:提供危机事件常见心理问题的识别与应对知识,帮助重点人群积极应对,恢复正常生活。

    (8)联系其它服务部门。目标:帮助重点人群联系可能得到的其它部门的服务。

    八、危机心理援助人员的组成:

    政府相关管理人员、精神科医生、临床心理学家、心理咨询师、社会工作者、志愿者。

    九、危机干预人员基本胜任力:

    1、知识:

    危机事件相关知识、危机干预的理论和方法、心理咨询的相关理论、哀伤与生命教育。

    2、技能:接线技巧、共情陪伴、咨询技术、危机评估、团体干预。

    3、态度/价值观:自我觉察与自我照顾、自我心理调适与发展、遵守危机干预的伦理。

    十、临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)2018

    1、专业胜任:不能做超出自己胜任能力范围外的工作;

    2、专业关系:不强加个人和社会的价值观给当事人,尊重当事人个人的、社会的与文化的价值观,不评判是基本的专业态度,不以外界标准指责和要求当事人。

    3、知情同意;

    4、保密问题:所有心理咨询和治疗都需要严守保密原则的,但也有保密突破的原则,在当事人涉及自我伤害、伤害他人或法定的通报责任时,应即可进行危险性评估并妥善处理,在保障当事人最大福祉的同时兼顾他人与社会大众的权益,并考虑相关法律的规定。如发现当事人有发热等疑似症状,在与当事人共情且处理焦虑的基础上,鼓励就医,并讨论必要的防护措施;

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