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有一种焦虑叫,我的心肝宝贝要上幼儿园了!

有一种焦虑叫,我的心肝宝贝要上幼儿园了!

作者: 一小勺木星 | 来源:发表于2018-08-11 21:15 被阅读17次

    孩子要入园了!要独自进入一个陌生的环境了!

    这个和平时爸爸妈妈要去上班,孩子由奶奶、外婆带的感觉是完全不同了。

    现在不仅仅是孩子不适应,从来没离开过孩子的妈妈们、奶奶、外婆们也不适应了。

    孩子吃不惯幼儿园的饭菜怎么办?

    孩子尿急了不敢告诉老师去上厕所怎么办?

    孩子大便了擦不干净小屁屁怎么办?

    孩子被欺侮了怎么办?

    这叫“分离焦虑”!有分离焦虑的不光是孩子,还有我们家长。

    家长的焦虑主要还是来源于孩子的焦虑。

    我们先认清自己焦虑的原因,克服自己的焦虑,才能影响孩子。

    有些孩子可能从入园第一天就开始闹情绪,哭上一个月;

    有的孩子在头几天处于新鲜期,还要过几天才开始表现出焦虑。

    幼儿园门口分离的时刻,“分离焦虑”是突显得最激烈的。每年9月,幼儿园门口的热闹是最多的。

    孩子用哭闹来表达他的紧张和焦虑时,父母的表现很关键。

    而且,我们不要等到入园说再见时,孩子哭闹时,才开始解决孩子的焦虑。

    如果一定要等到这一时刻才来处理

    估计有些妈妈和奶奶们会在幼儿园门口和孩子抱团哭。

    又或者会失控而发怒。

    这些表现对于孩子尽快适应幼儿园生活,以及建立孩子的心理安全感都是没有帮助的。

    想想当初孩子初入园,我因为焦虑都不敢亲自送孩子去幼儿园。都是让爸爸和爷爷送,我负责接。就是担心受不了和孩子的分别,害怕孩子抱着我,哭着不撒手时,自己也会哭!

    我家妞妞是在入园后第三天,午睡时哭了。连续两个中午都是哭着睡着的。

    于是,我让妞妞带了一个自己喜欢的玩偶去陪她睡午觉。

    下午回家时,孩子又把玩偶带回来了,告诉我,老师说让她带回家,而且,明天不要再带过去了。

    我想了想搂着孩子说:“老师希望你学会自己睡,那明天我们就先试试自己睡吧!”

    接下来,也没再听到说孩子在幼儿园哭了。

    孩子回来时会和我说,午睡前老师会给她一块小饼干吃,她睡醒后老师也会奖励她一块饼干。

    老师的一小块饼干让妞妞感受到了老师对她的关爱!

    说了大宝,就得再说说二宝了。

    因为,长期羡慕姐姐能去幼儿园,二宝入园可是一天都没哭过,哈哈!她盼着去。

    直到一个多月后,第一次家长开放日,我去观察她在幼儿园的日常时,因为没拿到自己想要的玩具,

    第一次在幼儿园哭了!哈哈!撒娇啦!

    但是,话说回来,再舍不得也得送。

    孩子不安的情绪,在家时其实就会表现出来。

    比如:早上起来就说:“我不想去幼儿园……”,此时我们需要先听他说完。

    在“我不想去幼儿园”背后,是孩子的紧张和焦虑。

    在这个当下要有意识地关注这个情绪,而且,如何关注这件事最好不要由长辈们代劳,妈妈和爸爸处理最合适。

    我们可以说:“你想和妈妈一直在一起是吗?一个人去幼儿园会紧张,对吗?”等类似的语言。

    尝试着把你捕捉到的情绪表达出来;

    但是,不要主动说出“害怕去幼儿园?老师对你不好吗?老师不好回来和妈妈说?小朋友打你了回来和妈妈说。”之类消极的暗示性语言。

    我们需要认可孩子焦虑的感受,让孩子的情绪能够得到流淌。

    不能消极暗示,甚至威胁!

    等他情绪稍微好一些了,适时地表达“爱”!

    告诉他“妈妈很爱你!你在幼儿园的时候,妈妈的爱也会一直陪着你……”。

    还要建立孩子对老师的信任,告诉孩子“老师会和妈妈一样照顾你。”等等类似的语言,帮助孩子获得多一些的安全感。

    父母的焦虑应该也有些来自于各种负面新闻,社会上确实有各种老鼠屎一样存在的人渣老师。所以,为什么一直说要听孩子的话!

    孩子回家后的情绪要关注,但是听到任何情况,特别是不好的,也不能在孩子面前失态。这样才能更有利于了解到准确的事实。

    家长有担心是正常的,如果,在孩子入园前对幼儿园的考量不够,而产生的焦虑,宝妈们就尝试着多结识孩子同学的家长,这可以帮助宝妈们多角度了解孩子在园里的情况。

    但是,有任何情况首先和老师沟通也是很重要的。

    当我们把孩子带到幼儿园交给老师,跟老师交接的这个过程,看宝爸宝妈们手段的时候来了!哈哈!

    幼儿园门口分别时怎么说,怎么做?

    下面分享几句幼儿园老师的建议:

    第一句话是:“妈妈现在要走了,妈妈爱你!”

    这句话是帮助孩子接受妈妈要离开,但并不表示妈妈是不要他了。

    表达爱,让孩子确立安全感。

    第二句话是:“在学校,老师会照顾你。老师也很爱你!”

    这句话能够让孩子感受到妈妈对老师、对学校的一份信任。

    透过妈妈,让孩子可以慢慢地建立起对老师的信任、安全感和爱。

    第三句话是:“下午X点钟,妈妈(或其他家长)会来接你。”

    这句话是在帮助孩子再一次确立安全感,妈妈是一定会来接他的。

    下午的时候,到了和孩子约定的那个时间,你就一定要准时地出现在学校,让孩子不断地获得这份安全的体验。

    最后,一定要跟孩子说“再见”,然后用你们的方式表达爱。

    一个亲吻,一个拥抱,或者你和孩子之间某种特定的互动方式,跟孩子说再见。

    你可以不亲吻,不拥抱,但绝对不可以不说再见,突然就离开、突然就不见了,或者是用一些哄骗、说教、指责的方式去跟孩子再见。

    每天即使短暂的分开,也要记得说再见,孩子一天天大了,他会习惯和你说再见,慢慢地你会爱上这两个字!

    因为,你也不希望有一天,孩子转身离开,什么也不和你说。

    带着对孩子情绪的理解、包容和爱,仍然要将孩子带到幼儿园。

    而且,也要让孩子感受到,我们爱你,进入幼儿园的紧张和焦虑,爸爸妈妈陪你一起渡过。

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