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梅小七‖阳光日记第三天:我不想去上学!

梅小七‖阳光日记第三天:我不想去上学!

作者: Z沙漠胡杨 | 来源:发表于2018-11-30 20:34 被阅读5次
    孩子刚刚进幼儿园,一切都是新鲜的,陌生的,会遇到各种各样的状况,在适应过程中,会遇到各种各种各样的压力,比如陌生的环境,和同伴的关系,和老师的关系,与父母的分离焦虑等等。给孩子足够的耐心,让他慢慢适应,必要的时候给以支持和帮助。
    与消防车的亲密接触

    腾腾近三天不上学,吃完早饭会找各种理由,说很困,要再去睡会;要看书;看电视;我有点咳嗽请个假吧;我有特殊情况,胳膊上有个结痂,别的小朋友没有。应对思路:先找原因在分析其表现背后的需求。

    昨晚睡前我特意多聊了聊,当然没有直接逼问或责备他为什么不想去上学,而是稍稍控制了聊天内容和方向,好利于我找原因。他跟我讲了很多幼儿园发生的事情,其中有说说到有个小朋友老踢他,老师有时候看见,有时候没看见,如果老师看见了会批评了那个小朋友。我觉得这个应该不是主要原因,因为他说的时候语气很平稳,表情很淡定就,像在说别人的事情。

    李老师之前讲过,语言讲述的东西,讲出来就是“故事”,讲的什么内容不重要,讲述的方式和情绪才是关注重点。

    由此推断,被小朋友欺负不是他拒绝上学的主要原因。他说到的另一件事:“我踢倒了小椅子,咣当一声很响的,然后我就哈哈哈的笑了,青青老师说,小椅子会受伤,她把小椅子没收了,我就哇哇的哭了”。我问是不小心踢的还是故意的?他不好意思地把头埋到被子里说故意的。我说,那青青老师没有做错啊,你觉得踢到椅子的声音很好玩,但是那样伤害到椅子了,青青老师是在提醒你怎么保护环境,这样你才会成为越来越好的大哥哥,我们应该感谢青青老师啊。他又说:“可是青青老师批评我了”,“批评”二字说的尤其慢而且声音很低,我一下子就领会到了他的小心思。

    我跟青青老师发微信问了问腾腾最近午睡怎么样?青青老师很快回了电话,跟我很详细的交流了孩子最近的动态,很欣慰很庆幸,遇到了一位好老师,一个好老师对孩子的意义和影响,不亚于一个妈妈。

    言语中青青老师说:“腾腾最近小心灵有点脆弱,很温柔的批评和提醒,他都会哭,我现在都小心,生怕他再伤心不愿意来上学了。”

    依我对他的了解,他从小就很少哭,摔倒了只要不是受伤很痛,他是不会轻易哭的,而且很快就好。我猜想他可能以为青青老师批评他就代表不爱他了,他觉得自己不乖了,惹青青老师生气了,自己也伤心了,所以心里少了安全感。他渴望重新获取青青老师的认可,求而不得遂产生焦虑。至此我已基本确认了腾腾不上学的原因和需求。

    比玩具消防车酷多了!

    今天早起,吃完早饭他又开始故技重施的逃避,趴门口地上哭哭啼啼赖着不起,我装作无意中拿出练习册,随便翻翻。轻描淡写的一个字一个字的念:

    “今天,我们要户外活动,请小朋友们换户外鞋子和外套,腾腾拿着衣服和帽子过来请老师帮忙,我帮他穿好外套后他自己带好了帽子,看着我说,老师我好乖,我笑着说,对,你好乖哦,然后这个乖宝宝好开心。

    今天我们用不同颜色的形状装饰校帽子,秦冕无论颜色搭配还是形状搭配,做的都很好呢!

    最近降温,请腾腾同学注意保暖,多喝水不易感冒哦!

    今天。。。。。。。。。”

    腾腾听完前几句就安静了,悄悄的听呢。后来坏坏的笑嘻嘻嘻的站在我身边明知故问:“妈妈,你再看什么?”

    “我在看练习册哦,是青青老师写个妈妈的话,算然妈妈和你是分开的,但是妈妈一直在关注你哦,你在学校的进步妈妈都知道,青青老师好像很喜欢你呢!”。他立刻大声说:“青青老师表扬我,她不会批评我!我真的很喜欢青青老师!”。“她不会批评我”这句说的特别高声,语气里带着肯定和期待,我接着说:“如果你确实做的不对,就算青青老师批评你,你也不用伤心宝贝,批评不代表不喜欢你,妈妈也会批评你啊,可是妈妈还是很爱你啊,不会因为你犯错就不喜欢你的。”哈哈,这小孩利索的穿好鞋子和外套,雀跃出门:“哦,上学喽!我要去找青青老师哈哈”。

    中午就看到青青老师的日记反馈:

    今天搬小椅子去小桌边坐好的时候,突然停下来跟我谢谢你,说了很多遍,我问他问什么谢谢我,通通说:“因为我喜欢你,你说的我都会去做。”谢谢你!你让老师好感动。

    腾腾这个反馈估计就是早晨我的干预的显现的效果。“因为我喜欢你,你说的我都会去做!”看到这句我很激动,因为我看到了腾腾由爱而产生的顺从,因为有爱而愿意顺从,因为意志而能够顺从,有了质的进步。至此,我要不谦虚的赞美,宝贝,在妈妈心里你永远是最棒的!感谢自己一直辛苦的自欺欺人,与自己的不良习惯和性格对抗,尽己所能的让他在“爱”的环境里“自由”成长,虽然装好妈妈装的很是辛苦,想想可爱的腾腾,值了!还要再此重点感谢腾腾,你是妈妈追求进步的动力。

    梅小七‖阳光日记第三天:我不想去上学!!
    著名心理咨询师李克富老师点评:

    秦冕妈妈在处理孩子不愿意上学问题上方法很凑效!孩子是幸运的,因为妈妈看到了现象背后的原因,寻藤摸瓜地知道了孩子的需求,一点点解开了孩子内心不愿意面对的“结”。
    “装‘’个好妈妈……?“装”是要消耗大量的心理能量的,所以累。人生是一场修行,孩子是来度自己的,该感谢孩子,妈妈是借由孩子不断完善,从而成为更好的自己,来给孩子做榜样。想要孩子什么样,自己就得先做个什么样的人。

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