下午六点半，我和小谢刚到家，正在楼下的一家修车铺修小谢的自行车，突然，小谢的班主任发来语音，要小谢给她打个电话，没说两分钟，小谢就把电话递给了我，他的班主任说，如果今天不是星期五，所有的学生都放学了，那今天就要请家长了，站在热闹喧嚣的小巷子里，我感觉我的脑袋一阵一阵地“嗡嗡”，有点回不过神来。
今天最后一节课是数学课，小谢和另外两个孩子开始传纸条议论他们的数学老师，最后越说越离谱，离谱到要怀疑他们的三观了，接完电话心乱如麻，车子修好后麻木地付了钱，回家后深吸一口气，然后问小谢最后一节数学课都干了啥，他说他啥也没干，每次都是这样，龇牙咧嘴很委屈的样子，好像全世界都冤枉了他。
我说那好吧，那就听凭处置吧，然后我把关于猥琐的后果的视频给他找了一条，看完后他说那都不关他的事，那些都不是他写的，我问他本子是谁的，他说是他的，我问他是从谁手上收走的，他说是从他手上收走的，这还怎么不关他的事呢？我欲哭无泪，白纸黑字、人赃俱获，这还不关他的事？
这个事件真的让我很意外，一直以来我都觉得他是一个“正直得像一支箭”的孩子，从来不担心他在思想觉悟上面会有问题，只是担心他贪玩，不好好学习，但我眼中的孩子与真实的孩子到底有多少差距？我自己也说不清楚，更是不能确定我十分了解他，晚上煮了二十个饺子，他一个都没有吃，他说他吃不下，看来，他自己也意识到他闯祸了。
面对他的横眉竖目，我说我不是给他制造问题，他自己才是这个问题的制造者，我现在是帮他解决问题，但帮他解决问题必须要知道事情的整个来龙去脉，要不然没法出主意，他说他就是上课无聊，在本子上写了一句数学老师三年内能否结婚然后传了下去，后面那些都不是他写的，他还和我发誓，天地良心，真不是他写的，我说那你像写发言稿一样写好检讨，承认自己的错误，打电话给班主任认错，给数学老师道歉。
磨磨蹭蹭和他整个一个晚上，总算是打电话给他的班主任老师认错了，但数学老师的道歉电话被他推脱到了明天，晚上躺在床上悲从中来，忍不住哭了，节衣缩食，可以说是斥巨资投资他的学习，就是希望他不要像我一样卑微到尘埃里，结果他不但没有上课认真听讲，好好学习，珍惜我和谢某人的劳动成果，反而把自己的学习环境弄得这么尴尬，学业之旅荆棘丛生，他要怎样才能一路向前？
小谢问我怎么了，我说太难过，他给我点了一盘蚊香，说跑偏了的是别人，还说了他们班上几个成绩优异的孩子的头痛之事，意思是说孩子都会犯错的，如果知错能改，错误就是成长的阶梯，和泪而眠，这对我来说无疑是一道难解之题。
2024.5.24
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