《变色龙》简评六

    孙老师课堂中所设置的问题实现了本节课的目标，但是这几个问题之间缺少勾连，没有体现由浅入深的层级关系。

    教师语言不够凝练，没有体现学生的主体性，问答之间互动多，但学生只是填空式回答，思考没有深度。

  个别学生睡觉，老师不可熟视无睹。

    建议设置主问题，把各个板块儿的问题串联起来，这样就不显得松散。抛出的每一个问题，让学生独立思考，把更多发言和读的机会留给学生。

    重视品读语言文字。课文中间两次写奥楚蔑洛夫脱下穿上军大衣的句子，指导学生读出奥楚蔑洛夫恐慌、出尔反尔和狡猾虚伪。引领学生走进文本，感受语言文字的艺术魅力。

    提炼课堂语言，让每一节课都充满语文味。