尽管其题目名称令人失望，但纽约的中级学校318（IS 318）却有一些值得注意的东西。虽然它是一个贫穷社区的公立学校，但它在国际象棋方面是最好的。这种成功源于一个令人惊讶的概念：理解失败的重要性。
尽管可能不舒服，但孩子们必须面对错误，以便他们能够从中获得洞察力。为了培养这种勇气，负责IS 318国际象棋项目的伊丽莎白•斯皮格尔（Elizabeth Spiegel）回顾了她的学生在一个小组中所做的每一步行动，称赞好的策略，但更重要的是指出了不良行动以及如何改进。
这项练习为学生提供了自我控制和认知灵活性的宝贵经验：最好不要先做出第一步，而是首先探索其他选择。
然而，错误会对宝宝产生沉重的负担，因此教他们将自己从错误中分离出来是很重要的。斯皮格尔教她的学生“失败是你做的事，而不是你的事”，这种态度有助于宝宝们理解错误实际上是有价值的资产，因为它们可以帮助你改善。
然而，我们理解错误的方式对于现实世界中的角色发展也是至关重要的，远离棋盘。
在他的研究中，马丁塞利格曼教授发现，例如，悲观的人倾向于使用“三个P”解释他们的错误，认为他们是个人的，永久的和普遍的(三个p等于personal, permanent and pervasive)。另一方面，乐观主义者会将他们的错误解释为非个人的，具体的和短期的。
例如，如果你作为一个悲观主义者被约会拒绝，你可能会认为自己是完全永远不被爱的。然而，作为一个乐观主义者，你可能会认为，也许你的被拒约会是他们对其他事情感到不安，或者也许是你的执行问题。也许在总有一天他们甚至可能会同意你！
值得庆幸的是，这种乐观可以被教导 - 例如，通过IS 318等学校的角色建设项目。
一个人必须面对一个人的错误，向他们学习，同时也要理解如何与自己保持距离。
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